12.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器名稱:①酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,如果用D裝置收集氧氣,若氧氣由b端 通入,須將裝置D裝滿水或倒置.
(3)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置作為發(fā)生裝置可制取二氧化碳(填物質(zhì)),將②更換為分液漏斗,可用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)①為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟;從分離混合物的方法進(jìn)行分析.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,所以可用B裝置.B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng),所以制取氧氣用雙氧水和二氧化錳.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗.
故填:酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度比空氣大,若要是氧氣由b端通入,需要將裝置倒置;由于氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集,要將水排出,可以將氣體從b端通入.
故填;A;裝滿水或倒置.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,所以可用B裝置;B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng),所以制取氧氣用雙氧水和二氧化錳,反應(yīng)的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:二氧化碳;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 氧氣的制取和收集實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,與之相關(guān)的考題就成為中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,同學(xué)們對(duì)于相關(guān)的問(wèn)題一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2017年1月9日,國(guó)務(wù)院將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物--青蒿素 (化學(xué)式為C15H2205),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.青蒿素屬于有機(jī)物
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.崇明著力打造生態(tài)示范區(qū),下列做法不符合這一主題的是(  )
A.愛護(hù)花草樹木B.隨意排放廢水C.分類回收垃圾D.綠色低碳出行

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某反應(yīng)的圍觀示意圖,不同的圓圈表示不同的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子之間有間隔B.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變D.反應(yīng)前后分子的種類不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料-“石墨紙”,其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼還要硬10倍且輕巧,還可以回收利用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨紙是一種環(huán)保材料
B.與鋼相比,石墨紙硬度較大
C.與同體積的鋼相比,石墨紙質(zhì)量較小
D.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列問(wèn)題.

①寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:M試管.
②實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可用的發(fā)生裝置是BC(填字母),用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.可用裝置E收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
③實(shí)驗(yàn)室用C裝置制CO2的優(yōu)點(diǎn)是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.用D裝置收集CO2應(yīng)從a端通入(選填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.氯化銨與硝酸鉀是兩種常見的化肥.氯化銨與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表:
溫度(℃)10305060
溶解度
(g/100gH2O)
氯化銨33.341.450.455.0
硝酸鉀20.945.885.5110.0
(Ⅰ)從表可知,50℃時(shí),50克水中最多可以溶解氯化銨25.2克.
(Ⅱ)燒杯A是60℃時(shí),含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過(guò)如圖1的變化過(guò)程(在整個(gè)過(guò)程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯溶液的質(zhì)量為133.3g.

(Ⅲ)硝酸鉀的溶解度曲線是圖2的B(填“A”或“B”);50℃時(shí),50g 水中加入45g 硝酸鉀,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.09%(精確到0.01);若要在含有少量氯化銨的硝酸鉀溶液中,提取硝酸鉀,可采用的方法是降溫結(jié)晶.
(Ⅳ)圖3所示實(shí)驗(yàn),除了驗(yàn)證氯化銨溶于水外,還有探究NH4Cl溶于水是放熱還是吸熱的目的,實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論是NH4Cl固體溶于水吸熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.
氧氣用于潛水
B.
氮?dú)馓畛淠藓鐭?/td>
C.
熟石灰改良酸性土壤
D.
二氧化碳作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦;硬質(zhì)玻璃管處發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑.
(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是先通氣,再加熱.
(3)尾部導(dǎo)出的氣體燃燒的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案