A. | 分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量 | |
B. | 分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 | |
D. | 物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的大小發(fā)生變化 |
分析 根據(jù)已有的分子和原子的關(guān)系進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大,錯(cuò)誤;
B、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì),錯(cuò)誤;
C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分,正確;
D、物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的間隔大小發(fā)生變化,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,物質(zhì)的溶解性隨水的量的變化而變化 | |
B. | 在一定溫度下,同一種溶質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比不飽和溶液的大 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種.溶液長(zhǎng)期放置后,會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)觀察來(lái)區(qū)分氧化鎂和氧化銅 | |
B. | 用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2 | |
D. | 用蒸餾水來(lái)區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | N2 | C. | N2H6 | D. | NaH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大理石由什么成分組成 | B. | 大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何 | ||
C. | 大理石有什么性質(zhì)和用途 | D. | 大理石的產(chǎn)地在哪里 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨不能用于制鉛筆芯 | |
B. | 多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好 | |
C. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 | |
D. | 澄清石灰水的溶質(zhì)是生石灰,溶劑是水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 (或化學(xué)方程式) |
①稱(chēng)量10.Og粗鋅放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后,稱(chēng)得儀器和藥品總質(zhì)量為120.Og | ||
②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng) | 有氣泡產(chǎn)生 | 發(fā)生的化學(xué)方程式: Zn+2HC1=ZnC12+H2↑ |
③反應(yīng)完全后,稱(chēng)得裝置總質(zhì)量為119.8g | 產(chǎn)生的H2的質(zhì)量為0.2g,粗鋅的純度為65%. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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