分析 【實(shí)驗(yàn)原理】根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答;
【實(shí)驗(yàn)步驟】實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行的操作分析解答;
【拓展研究】根據(jù)紅磷不能將氧氣耗盡 解答;
本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因?yàn)槿粼诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗(yàn)方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱;一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.
燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
解答 解:
【實(shí)驗(yàn)原理】紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2 O5 ;
【實(shí)驗(yàn)步驟】本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴(yán)密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開(kāi)止水夾;
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒,由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是紅磷不能將氧氣耗盡;
Ⅰ中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因?yàn)槿粼诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗(yàn)方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖2所示裝置中加熱;一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
2.Ⅱ中,【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;具體操作是先夾緊彈簧夾,將注射器活塞向外拉一定距離,松手后注射器活塞恢復(fù)到原位,說(shuō)明氣密性良好;
實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;故答案為:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;
答案:
【實(shí)驗(yàn)原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2 O5 ;
【實(shí)驗(yàn)步驟】反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾;
【拓展研究】紅磷不能將氧氣耗盡;
【實(shí)驗(yàn)猜想】Fe;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
檢查氣密性;松手后注射器活塞恢復(fù)到原位,說(shuō)明氣密性良好;
【數(shù)據(jù)處理】AB;使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶劑質(zhì)量不變 | B. | 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | ||
C. | 溶質(zhì)質(zhì)量增加 | D. | 溶解度增加 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
C. | 加熱過(guò)氧化氫制取氧氣 | |
D. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | |
C. | 用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣 | |
D. | 將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
錯(cuò)誤的操作 | 不良的后果 |
給試管里的液體加熱時(shí),管口對(duì)著人 | |
用合格的量筒量取5mL液體,實(shí)際只有4.8mL | |
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 | |
使用膠頭滴管后,沒(méi)有清洗就吸取別的試劑 | |
傾倒液體時(shí),標(biāo)簽被腐蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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