15.(1)用化學用語填空:
①鉀離子K+;②5個鋅原子5Zn;③3個二氧化氮分子3NO2;
(2)寫出下列符號中“2”的含義
①CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子  ②Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.

分析 (1)①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
②原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
③分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字.
(2)①標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
②標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鉀離子的離子符號為:K+
②由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故5個鋅原子表示為:5Zn.
③由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個二氧化氮分子可表示為:3NO2
(2)①標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.
②標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:(1)①K+; ②5Zn;③3NO2;(2)①1個二氧化碳分子中含有2個氧原子;②一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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5.化學用語可準確、簡潔表達化學信息,請用化學符號或文字填空.
(1)氮元素N(2)三個氫原子3H(3)2個鈉離子2Na+
(4)兩個氫氧根離子2OH-(5)4SO42-四個硫酸根離子
(6)氧化鎂MgO(7)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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6.寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型.
(1)細鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應;
(2)電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥B.用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣任意排放,不會污染水體D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母),你認為該裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳,其起催化作用,寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)若用F裝置(已裝滿水)收集氧氣,則氣體從c端進入(填“b”或“c”).
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因:裝置漏氣導致收集的氧氣不純,水蒸氣含量過高.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從微觀角度:
已知“●”表示氫原子“○”表示氧原子.如圖表示氧氣的是B(填字母);
(3)從變化角度:
已知:如圖C通過反應生成能A與B,寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有BC(填字母)
A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B大力倡導植樹造林
C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需如何改進裝置在試管口塞一團棉花;這樣改動是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先在錐形瓶中添加二氧化錳,再從長頸漏斗中添加過氧化氫溶液;該發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是①(選序號).
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從f(填“e”或“f”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.我們學習了氧氣的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(Ⅰ)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要?紤]的因素是AC(填序號).
A.反應物的狀態(tài)B.氣體的密度
C.反應的條件D.氣體的溶解性
(Ⅱ)請根據(jù)下列裝置圖完成以下各題:

(1)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用A和D裝置(填字母)來制取并收集,反應的化學方程式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用D裝置收集氣體,需滿足的條件是氣體的密度比空氣大.
(3)A裝置加熱時,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管.

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