【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號的儀器名稱① , ②。
(2)若選擇氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從 端通入(選填“左”或“右”)。
(3)已知NH3極易溶于水且能與水反應(yīng),密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨(NH4Cl)加熱來制取NH3 , 同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是 , 若用F裝置收集NH3 , 油層的作用是 。
(4)小華通過互聯(lián)網(wǎng)得知:多種物質(zhì)都能催化過氧化氫的分解!境醮翁骄俊繉(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-)為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設(shè)計(jì)。
①小華認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是

b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

【答案】
(1)鐵架臺(tái),長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑|左
(3)AE|防止氨氣溶于水,并與水反應(yīng)而收集不到氨氣
(4)化學(xué)性質(zhì),過氧化氫溶液中含有水,Cu2+
【解析】(1)由儀器名稱知,①為鐵架臺(tái),②為長頸漏斗;(2)氯酸鉀分解除生成氧氣外,同時(shí)還生成二氧化錳;若用裝置G收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入氣體;(3)制取氨氣采用固體加熱,所以要選擇A作發(fā)生裝置;若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水,并與水反應(yīng)而收集不到氨氣;(4)催化劑除改變化學(xué)反應(yīng)速率外,本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不能改變;因過氧化氫溶液中就含有水,所以不可能是水起催化作用;因硫酸中含有氫離子和硫酸根離子,但硫酸沒有加快過氧化氫的分解,所以不是氫離子和硫酸根離子起催化作用,硫酸銅中含銅離子,加入氯化銅加快了過氧化氫的分解,證明銅離子起催化作用。

選擇發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,若反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需加熱,則選擇固固加熱型發(fā)生裝置;若反應(yīng)物為固液,反應(yīng)條件常溫,則選擇固液常溫型發(fā)生裝置;氣體的收集方法看密度和溶解性,若不溶于水,可用排水法收集,若密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集,若密度比空氣大,則可用向上排空氣法收集。根據(jù)催化劑定義分析,催化劑要滿足“一變兩不變”,一變?yōu)榛瘜W(xué)速率發(fā)生改變,兩不變?yōu)榛瘜W(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
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