19．下列做法不正確的是（　　）
A．電器失火后首先要切斷電源
B．進(jìn)入久未開啟的地窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)
C．廚房煤氣泄漏后立即打開抽油煙機(jī)
D．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

分析 A、根據(jù)電器著火的滅火方法分析；
B、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)回答；
C、根據(jù)可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答；
D、根據(jù)燃放煙花爆竹的危險(xiǎn)性分析．

解答 解：A、電器失火時(shí)，為防止觸電，要先切斷電源，再滅火，故正確．
B、進(jìn)入久未開啟的地窖前，應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，可以防止二氧化碳濃度過(guò)高，使人窒息死亡，故正確；
C、煤氣屬于可燃性氣體，打開排風(fēng)扇時(shí)易產(chǎn)生電火花，容易引起爆炸，故廚房煤氣泄漏，不能立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)，故錯(cuò)誤；
D、煙花爆竹燃放時(shí)，會(huì)生成有毒氣體、且產(chǎn)生火花，而且有巨大的響聲，所以要遠(yuǎn)離人群和可燃物，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表歸類錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)歸     類內(nèi)     容
A常見的堿氨水、純堿、苛性鈉
B化學(xué)肥料碳銨、尿素、硝酸鉀
C凈水物質(zhì)明礬、氯氣、活性炭
D可燃?xì)怏w  氫氣、甲烷、一氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B是單質(zhì)，C、D甲、乙是氧化物，已知C是紅棕色粉末，D與A生成物中還有一種紅色物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）回答   
（1）A的化學(xué)式為C．
（2）D的化學(xué)式為CuO．
（3）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（4）寫出B的一條用途供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．自然界中的碳循環(huán)．
碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖．

（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是（填序號(hào)）AD．
A．有機(jī)物和無(wú)機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
B．碳循環(huán)過(guò)程只涉及到化學(xué)變化
C．碳循環(huán)過(guò)程中，各元素的化合價(jià)都不變
D．燃燒過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
②消耗二氧化碳的一種方式CO2+H2O=H2CO3．
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一，請(qǐng)列舉有力的證據(jù)取論證褒貶兩方面的觀點(diǎn)．
要求：①表達(dá)完整，因果關(guān)系清晰明確 ②一個(gè)角度舉出一個(gè)事例即可③字?jǐn)?shù)分別控制在30字內(nèi)．
有益處：A、二氧化碳可以促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；
B、二氧化碳可以做化工原料，用于生產(chǎn)尿素、純堿、制碳酸飲料等；
C、二氧化碳可以制干冰，用于人工降雨或人造云霧等；
D、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，因此可以滅火；；
有害處：A、二氧化碳無(wú)毒，二氧化碳不供給呼吸，所以可以使人窒息死亡；
B、二氧化碳增多，引起溫室效應(yīng)．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
稱量NaOH固體		B．
加熱液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在我國(guó)制堿工業(yè)方面，作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　　）
A．
莫言		B．
楊振寧		C．
侯德榜		D．
屠呦呦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．氧氣C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．石墨作鉛筆芯
C．用銅絲作導(dǎo)線D．用稀鹽酸除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g822810
反應(yīng)后質(zhì)量/gx2321
（1）這一反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；x=22g；由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒(méi)有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑．
（2）任寫一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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