9.在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g822810
反應(yīng)后質(zhì)量/gx2321
(1)這一反應(yīng)類型是分解反應(yīng);x=22g;由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的催化劑.
(2)任寫一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.由表格信息可知8g+2g+28+10g=x+2g+3g+21g,反應(yīng)后x質(zhì)量為22克,A質(zhì)量增加是生成物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多一變多”的特點(diǎn),是分解反應(yīng).

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.由表格信息可知8g+2g+28+10g=x+2g+3g+21g,反應(yīng)后x質(zhì)量為22克,A質(zhì)量增加是生成物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多一變多”的特點(diǎn),是分解反應(yīng).
(1)這一反應(yīng)類型是分解反應(yīng);x=22g;由表中數(shù)據(jù)分析可知,B質(zhì)量不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的催化劑;
(2)寫一個(gè)分解反應(yīng)即可,如:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)分解;22;催化劑;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法不正確的是(  )
A.電器失火后首先要切斷電源
B.進(jìn)入久未開啟的地窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)
C.廚房煤氣泄漏后立即打開抽油煙機(jī)
D.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法正確的是( 。
A.電器著火時(shí)立即用水撲滅B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.霉變的大米需要煮熟后食用D.在房間內(nèi)放盆水可以防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖結(jié)合已學(xué)知識,回答下列問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶底部炸裂.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是2中石蕊溶液變紅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中在設(shè)計(jì)上有一項(xiàng)明顯不足的是沒有進(jìn)行尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.為檢測某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品25g放入燒杯中,再向燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余物共116.2g.
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為8.8g;
(2)計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.稱取氯化鈉和氯化鋇的固體混合物23.7克,加入96g碳酸鈉溶液中恰好完全反應(yīng).待反應(yīng)完全后過濾稱得濾液的總質(zhì)量為100g(所得溶液為不飽和溶液).求:
(1)生成的碳酸鋇的質(zhì)量?
(2)原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果精確到0.1%)
(3)最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小杰同學(xué)在復(fù)習(xí)鐵生銹條件時(shí)知道,常溫下,沒有氧氣,鐵與水幾乎不反應(yīng),老師告訴同學(xué)們,高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生產(chǎn)一種常見的鐵的氧化物和一種氣體,小杰很好奇,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管匯總剩余固體成分是什么?
【查閱資料】常見的鐵的氧化物有FeO(黑色、沒有磁性)、Fe2O3,F(xiàn)e3O4
【初步驗(yàn)證】試管中固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4,猜想二:剩余固體是Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
  
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是紅棕色粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:酸和堿到底能不能發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向底油酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸并振蕩觀察到溶液由
紅色變?yōu)闊o色
氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生看反應(yīng),方程式
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(2)同學(xué)們對(1)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成展開了探究,做出如下猜想:
甲的猜想是:Na2SO4和NaOH
乙的猜想是:Na2SO4
你的猜想是:Na2SO4和H2SO4
你認(rèn)為甲的猜想不合理.理由是溶液變?yōu)榱藷o色,說明不含有氫氧化鈉.
若要驗(yàn)證余下的兩種猜想,請完成下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
。1)試驗(yàn)后溶液少量于試管中,加入鋅或碳酸鈣
(用兩種不同類別的物質(zhì))

生成氣泡
或沒有氣泡產(chǎn)生
你的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列排順不正確的是(  )
A.地殼中元素含量:B.物質(zhì)的溶解性:C.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):D.金屬的活動性:

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同步練習(xí)冊答案