已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示.
(1)M是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH,用其他實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入
 
溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
 

結(jié)論:是b處或c處溶液.
小紅為進(jìn)一步確定該溶液成分,又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
為c處溶液,并推知其溶液中的離子有
 
(填離子符號(hào))
 
剩余一種為b處溶液.
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液的pH的變化和用不同方法確定溶液成分.
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)由溶液的酸堿度與酸堿性之間的關(guān)系分析判斷M溶液和N溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)小明:由題意可知,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,是可溶性的銅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)生成的,由此可以推出原溶液中有剩余的氫氧化鈉;
小紅:根據(jù)結(jié)論,由b處或c處的溶液的pH可知溶液的酸堿性,由酚酞在酸堿性的溶液中的變色分析.由溶液加入石蕊變成紅色可知,溶液呈酸性,加入的酸是過量的,能把氫氧化鈉全部反應(yīng)掉,而且還有剩余,根據(jù)溶液中的溶質(zhì)分析解離的離子.
解答: 解:(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,硫酸溶液呈酸性,其pH小于7,由圖象可以看出,開始時(shí)溶液的pH大于7,可以確定是向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸,發(fā)生的反應(yīng)是:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2 H2O;
(2)氫氧化鈉溶液和硫酸溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)其pH等于7,氫氧化鈉過量時(shí)顯堿性,硫酸溶液過量時(shí)顯酸性;由題意可知,反應(yīng)后的溶液加入一種溶液生成了藍(lán)色沉淀,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,加入的溶液是可溶性的銅鹽,例如:CuSO4或CuCl2或Cu(NO32等,可以推出原溶液有剩余的氫氧化鈉,溶液應(yīng)是a處溶液;根據(jù)結(jié)論:b處或c處的溶液,溶液的pH等于7和小于7,溶液呈中性和酸性,當(dāng)加入無色酚酞試液時(shí),酚酞不變色.由該溶液,向其中滴加石蕊溶液,溶液變紅可知,溶液呈酸性,可知加入的酸是過量的,能把氫氧化鈉全部反應(yīng)掉,而且還有剩余,溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉和硫酸,電離的離子有Na+、H+、SO42-
故答案為:(1)NaOH,2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2 H2O;(2)CuSO4或CuCl2或Cu(NO32,酚酞溶液不變色,取少量該溶液,向其中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅色,Na+、H+、SO42-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了中和反應(yīng)及反應(yīng)后溶液成分的探究,解題時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,分析推斷出中和反應(yīng)的溶液中物質(zhì)的組成成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( 。
A、水分子之間的間隔
B、水的化學(xué)性質(zhì)
C、水的物理性質(zhì)
D、水分子的運(yùn)動(dòng)速率

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、雪碧飲料
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下列氣體中既能用濃硫酸也能用NaOH固體干燥的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
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下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
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C、稀有氣體都無色無味
D、稀有氣體也能與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】:該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】:猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】:氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行試驗(yàn)】:
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】:
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?
 
(填序號(hào))
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaOH和Ca(OH)2 是常見的堿,在生活和試驗(yàn)中有很多用途,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)常用于建筑材料的是
 
,生活中常用來除油污的是
 
,可用作干燥劑的是
 
(用物質(zhì)的化學(xué)式填空,下同);
(2)常用作檢驗(yàn)二氧化碳的是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)將飽和石灰水升高溫度,溶液濃度將
 
(填“增大”、“減少”或不變“”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工廠排放的廢水中往往含有含F(xiàn)eSO4和CuSO4.為了保護(hù)金屬資源和環(huán)境,設(shè)計(jì)從廢水中回收硫酸亞鐵晶體和金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,操作Ⅰ用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

(2)金屬X是
 
,濾液中的溶質(zhì)是
 

(3)①中的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)所用到的稀硫酸是用濃硫酸稀釋而成的,請(qǐng)寫出稀釋濃硫酸的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年上半年我縣出現(xiàn)了嚴(yán)重旱情,龍川河水降至多年來的最低水位,導(dǎo)致龍川河自凈能力下降.保護(hù)“母親河”,我們中學(xué)生義不容辭.
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)向縣政府提出減少龍川河污染的兩項(xiàng)建議;
(2)水資源缺乏直接影響到人們的正常生活,請(qǐng)你舉出日常生活中兩例節(jié)水的方法.

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