19．甲、乙、丙、丁四種元素，甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核內(nèi)無中子．請寫出元素符號：甲S；乙Al；丙O；丁H．

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，則甲為硫元素；地殼中的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此乙是鋁元素；人體中的前五種元素是：氧、碳、氫、氮、鈣，所以丙是氧元素；丁元素的原子核內(nèi)沒有中子，因此丁是氫元素；據(jù)此分析解答即可．

解答 解：甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，則甲為硫元素；地殼中的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此乙是鋁元素；人體中的前五種元素是：氧、碳、氫、氮、鈣，所以丙是氧元素；丁元素的原子核內(nèi)沒有中子，因此丁是氫元素；
答案：S，Al，O，H．

點評 本考點考查了物質(zhì)的推斷中元素的推以及元素符號的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列性質(zhì)哪一條體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（　　）
A．水在100℃時沸騰
B．木炭燃燒時發(fā)出白光
C．化肥碳酸氫銨受熱時可以生成氨氣，水和二氧化碳
D．冬天往厚玻璃杯內(nèi)倒開水引起杯子炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖，圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C
A．碳元素屬于非金屬元素   B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為CaCO3；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
表1
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有AB（填標(biāo)號）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議大力植樹造林．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（5）天然氣中甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（6）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有）等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件引起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標(biāo)．符合“Pb”不能表示的是（　�。�
A．鉛元素B．金屬鉛C．一個鉛原子D．一個鉛分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水，請回答下列問題：
（1）實驗室用的是凈化程度較高的水．
（2）自制凈水器中常加入除去水中的異味和色素，是因為它有吸附性．
（3）小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用，若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸．
（4）許多化學(xué)實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底．
（5）小剛設(shè)計了電解水簡易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成．通電后發(fā)現(xiàn)兩級上都有氣泡冒出，則A連電源極，連接B電極收集的氣體是氫氣，電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子．該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論．
（6）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．南海是我國的固有領(lǐng)海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物，它是天然氣（主要成分是CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，又稱“可燃冰”．它被認(rèn)為是一種清潔能源，原因是燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，不污染環(huán)境．
（2）從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖1所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①② （填反應(yīng)順序標(biāo)號）．
（3）我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品．Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖2所示．回答下列問題：
①t1℃時，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃時，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度升高，碳酸鈉的溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤�，所以又能溶解碳酸鈉了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．學(xué)習(xí)知識就要融會貫通，你真正掌握了有關(guān)原子的知識了嗎，下面通過“決定”來檢測一下，下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是（　�。�
A．決定元素周期表中原子序數(shù)的是-核電荷數(shù)
B．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是-最外層電子數(shù)
C．決定元素相對原子質(zhì)量的是-質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D．決定元素種類的是-相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．辛太同學(xué)在四季的制作中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．春季將花朵掰成花瓣B．夏季將葡萄糖釀成美酒
C．秋季將水果榨成果汁D．冬季將雪花做成雪人

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同步練習(xí)冊答案