根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因　　．

（2）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底放少量水的原因　　．

（3）拉瓦錫研究空氣成分時(shí)，生成紅色粉末的反應(yīng)表達(dá)式為　．


【考點(diǎn)】常見氣體的用途；空氣組成的測(cè)定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 

【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；空氣與水．

【分析】（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)稀有氣體性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷；

（2）硫燃燒生成的二氧化硫有毒，二氧化硫可溶于水，可以據(jù)此分析；

（3）拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中液態(tài)汞表面出現(xiàn)紅色粉末為氧化汞，可以據(jù)此分析．

【解答】解：（1）稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈；

（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；

（3）拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中液態(tài)汞表面出現(xiàn)紅色粉末為氧化汞，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Hg+O22HgO．

故答案為：（1）稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光；

（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；

（3）2Hg+O22HgO．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是            ；

（2）步驟Ⅱ的操作是           ，如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯

和        ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來殺菌，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式                             ；

（4）可以向凈化的水中加入          ，來檢驗(yàn)是硬水還是軟水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時(shí)，排放的污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視，請(qǐng)你說出酸雨的危害及防治措施。（危害答一點(diǎn)，措施答兩點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶，劇烈燃燒，火星四射

B．硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C．玻璃儀器洗干凈時(shí)，內(nèi)壁附著的水成股流下

D．燃著的木條伸入人呼出的氣體中，木條很快熄滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體可能具備下列性質(zhì)中的（　　）

A．該氣體不易溶于水，密度比空氣小

B．該氣體易溶于水，密度比空氣小

C．該氣體不易溶于水，密度比空氣大

D．該氣體易溶于水，密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵(lì)他們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究，于是小組成員對(duì)其成分進(jìn)行如下猜想：

甲同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀、二氧化錳    

乙同學(xué)認(rèn)為是高錳酸鉀、二氧化錳

（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷　　的猜想一定是錯(cuò)誤的；理由是　　．

（2）丙同學(xué)為了得出正確結(jié)論，做了如下實(shí)驗(yàn)；取適量的剩余固體加入到試管中繼續(xù)加熱，然后用　　檢驗(yàn)，觀察到　　的現(xiàn)象，于是丙同學(xué)確定了甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你推斷出正確的結(jié)論：試管中剩余固體為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是(     )

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中，下列做法不正確的是 （    ）

A．用消石灰改良酸性土壤

B．蚊蟲叮咬后可涂抹牙膏止癢

C．圖書檔案、貴重設(shè)備等著火，用二氧化碳滅火器滅火

D．用蒸餾的方法將硬水軟化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A．NaOH     氫氧化鈉    燒堿

B．CaO       氫氧化鈣    生石灰

C．Na2CO3    碳酸鈉      純堿

D．NaCl      氯化鈉      食鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案