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15.下列說法錯誤的是( 。
A.炒菜時油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
B.人體缺鐵時會引起甲狀腺腫大
C.用甲醛水溶液浸泡動物標本,使標本能長期保存
D.纖維素屬于糖類

分析 A、根據(jù)燃燒的條件分析;
B、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關系分析判斷;
C、根據(jù)甲醛能使標本長期保存分析;
D、根據(jù)纖維素屬于多糖類高分子化合物分析.

解答 解:A、炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋,將可燃物與氧氣隔絕,使燃燒不能進行.故A正確;
B、人體缺鐵會引起缺鐵性貧血.故B不正確;
C、甲醛水溶液常用來浸泡動物標本,能使標本長期保存.故C正確;
D、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖,故D正確.
故選B.

點評 本考點考查了氣體的性質與用途、安全常識、滅火的方法等,考查的知識點很多,初中階段常見的物質的性質和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質決定用途,用途又反映性質的理念,本考點經常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列關于钚的說法正確的是B.
A.钚是非金屬元素
B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94
D.钚的相對原子質量為244.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列反應屬于化合反應的是( 。
A.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B.鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
C.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D.氧化銅+碳$\stackrel{高溫}{→}$銅+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.小軍用如圖形式對所學知識進行歸納整理.

(1)上述物質歸類中的溶液屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)小軍歸納整理中有種物質歸納錯誤,該物質是Na2CO3.(填化學式)
(3)生石灰用作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.下列關于空氣成分的說法正確的是( 。
A.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
B.氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒
C.氮氣約占空氣體積的21%
D.二氧化碳有毒,含量增多會引起溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是(  )
A.爆炸不一定是化學變化
B.由同種元素組成的物質不一定是純凈物
C.能與酸反應生成鹽和水的物質一定是堿
D.金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應,溶液質量一定增加

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學與生產、生活息息相關,請運用化學知識回答下列問題:
(1)當我們路過花圃時,就會聞到花香的氣味,原因是分子是在不斷的運動的.
(2)我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程,在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措.沼氣的主要成分是甲烷(填名稱),其燃燒的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料,有利于改善空氣質量.
(3)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質,遇水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,
化學反應方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.另一種;方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識:燃燒不一定要有氧氣參與.(至少寫一條新
認識)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學常見的物質,其中B為紫紅色固體,E,H均為黑色固體,F(xiàn)是一種無色氣體,它們之間有如圖轉化關系(所發(fā)生的反應均恰好完全,部分生成物已省去) 

根據(jù)轉化關系圖回答問題:
(1)寫出A的化學式H2;
(2)①寫出A→B的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
②寫出C→D的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,反應類型屬于復分解反應;
③寫出F→E的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應中,F(xiàn)具有還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.氧化汞受熱時的變化可用如圖所示(○代表汞原子,●代表氧原子);
(1)從圖中可知分子和原子的區(qū)別為在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯(lián)系為分子是由原子構成的;
(2)物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由氧分子構成的;
(3)你還能得到的結論有:反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化或化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子.

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