15．下列說法錯誤的是（　�。�
A．炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅
B．人體缺鐵時會引起甲狀腺腫大
C．用甲醛水溶液浸泡動物標本，使標本能長期保存
D．纖維素屬于糖類

分析 A、根據(jù)燃燒的條件分析；
B、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析判斷；
C、根據(jù)甲醛能使標本長期保存分析；
D、根據(jù)纖維素屬于多糖類高分子化合物分析．

解答 解：A、炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋，將可燃物與氧氣隔絕，使燃燒不能進行．故A正確；
B、人體缺鐵會引起缺鐵性貧血．故B不正確；
C、甲醛水溶液常用來浸泡動物標本，能使標本長期保存．故C正確；
D、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖，故D正確．
故選B．

點評 本考點考查了氣體的性質(zhì)與用途、安全常識、滅火的方法等，考查的知識點很多，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列關(guān)于钚的說法正確的是B．
A．钚是非金屬元素
B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數(shù)94
D．钚的相對原子質(zhì)量為244．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
C．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D．氧化銅+碳$\stackrel{高溫}{→}$銅+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．小軍用如圖形式對所學(xué)知識進行歸納整理．

（1）上述物質(zhì)歸類中的溶液屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（2）小軍歸納整理中有種物質(zhì)歸納錯誤，該物質(zhì)是Na2CO3．（填化學(xué)式）
（3）生石灰用作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒
C．氮氣約占空氣體積的21%
D．二氧化碳有毒，含量增多會引起溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　　）
A．爆炸不一定是化學(xué)變化
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C．能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
D．金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量一定增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）當(dāng)我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是分子是在不斷的運動的．
（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量．
（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，
化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識：燃燒不一定要有氧氣參與．（至少寫一條新
認識）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B為紫紅色固體，E，H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無色氣體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（所發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全，部分生成物已省去） 

根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）寫出A的化學(xué)式H2；
（2）①寫出A→B的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
②寫出C→D的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；
③寫出F→E的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在該反應(yīng)中，F(xiàn)具有還原性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氧化汞受熱時的變化可用如圖所示（○代表汞原子，●代表氧原子）；
（1）從圖中可知分子和原子的區(qū)別為在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分；聯(lián)系為分子是由原子構(gòu)成的；
（2）物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；
（3）你還能得到的結(jié)論有：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化或化學(xué)變化時分子分成原子，原子又重新組合成新的分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案