2.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)高錳酸鉀分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶底要先放一些細(xì)沙,目的是防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
(3)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,在氧氣中燃燒的火焰顏色是藍(lán)紫色,
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
硫燃燒生成二氧化硫;
氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:(1)高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶底要先放一些細(xì)沙,目的是防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶;
(3)硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,在氧氣中燃燒的火焰顏色是藍(lán)紫色;
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,細(xì)沙,防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,藍(lán)紫色;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點(diǎn)評 書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯別字.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2008年是奧運(yùn)年,歷屆奧運(yùn)會形式都要進(jìn)行圣火點(diǎn)燃儀式.2008年北京奧運(yùn)火炬的燃料是丙烷(C3H8),它燃燒時火苗高且明亮.下列關(guān)于丙烷的敘述不正確的是(  )
A.丙烷是由C、H兩種元素組成的B.丙烷燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O
C.丙烷由3個C原子和8個H原子組成D.丙烷的相對分子質(zhì)量是44

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.空氣中的什么成分與下列現(xiàn)象有關(guān):
(1)鋁在空氣中燃燒氧氣    
(2)餅干變軟水蒸氣
(3)大豆根瘤菌固氮氮?dú)?br />(4)植物光合作用二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小雨同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.請你幫她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是(1)反應(yīng)很慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向上述試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復(fù)燃剩余物中二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是驗證二氧化錳能改變:化學(xué)反應(yīng)速率.
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是驗證二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變;
(4)用過氧化氫制取氧氣時兩藥品中應(yīng)先加二氧化錳以保證反應(yīng)速率更平穩(wěn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.按要求完成下列化學(xué)方程式
①生成水的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
②生成水的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2Al+3CuCl2═2AlCl3+3 Cu
④1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用木質(zhì)電線桿時,常把埋入地下的部分表層燒焦,其目的是(  )
A.燒死蛀蟲B.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層
C.使木桿變硬D.烘干木桿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.對大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是( 。
A.一氧化碳  二氣化碳 氧氣B.二氧化碳  甲烷  二氧化硫
C.一氧化碳  二氧化氮  二氧化硫D.氫氣  一氧化碳  硫化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氯酸鉀和二氧化錳共熱,反應(yīng)前后不能改變的是
A.該反應(yīng)的速率      B.二氧化錳的質(zhì)量    C.二氧化錳的物理性質(zhì)  D.二氧化錳的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.我在天然界硬度最大B.我會生銹
C.我在常溫下是氣體D.我是紫紅色的固體

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