下圖中的四個圖像分別代表對應的四個過程,其中正確的是

A.鎂條在密閉的容器中燃燒,反應過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化

B.分解等質(zhì)量過氧化氫制氧氣過程中,用不用二氧化錳的區(qū)別

C.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D.向足量的碳酸鈉濃溶液中加入少量的氫氧化鈣溶液后,溶液的總質(zhì)量變化

 

B

【解析】

試題分析:A、鎂條在密閉的容器中燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化應該一直保持不變,錯誤,B、分解等質(zhì)量過氧化氫制氧氣過程中,用不用二氧化錳的區(qū)別,在于反應速率的快慢,跟產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量無關,正確,C、將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,錯誤,D、向足量的碳酸鈉濃溶液中加入少量的氫氧化鈣溶液后,溶液的總質(zhì)量變化情況不確定,故選B

考點:質(zhì)量守恒定律,催化劑特點,溶液的稀釋的計算依據(jù),化學反應后溶液質(zhì)量的比較

 

練習冊系列答案
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下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑不能鑒別的一組是

A.Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3

B.BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl

C.Na2CO3 NaCl HCl Ca(NO3)2

D.NaOH Na2CO3 酚酞 CaCl2

 

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下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是

A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成

D.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產(chǎn)生兩種沉淀

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省濰坊市中考模擬(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是

A.合理開發(fā)潔凈能源

B.全面關;て髽I(yè)

C.改進汽車尾氣凈化技術

D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省德州市臨邑縣九年級第一次練兵考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學就在我們身邊,F(xiàn)有下列六種物質(zhì):玻璃鋼 石油 甲烷 碳酸氫鈉 氫氧化鈣 合成橡膠 液氮。請用相應物質(zhì)的序號填空:

被稱為“工業(yè)的血液”的是 ;天然氣的主要成分是 ;可用來改良酸性土壤的堿是 ;可用作發(fā)酵粉的是 ;在醫(yī)療手術中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是 ;屬于復合材料的是 ;可用來制作輪胎的材料是 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省德州市臨邑縣九年級第一次練兵考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列整理與化學有關的知識,完全正確的是

A常見物質(zhì)的鑒別

B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途

硬水和軟水——加肥皂水攪拌

氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別

洗潔精除去餐具油污——乳化作用

氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性

C.“低碳經(jīng)濟”的措施

D.資源的利用和保護

改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

 

 

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在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是

A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹燈 C.節(jié)日的禮花 D.彩色的圖畫

 

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市面上有不法分子用黃銅(銅鋅合金)制成假黃金首飾行騙,極大損害了消費者的利益。根據(jù)你所學的化學知識,下列哪種化學試劑無法鑒別用黃銅做成的假黃金首飾( 。

A.稀鹽酸  B.稀硫酸 C.硫酸銅溶液 D.硫酸鋁溶液

 

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A.金剛石、石灰石 B.氧化鐵、生鐵

C.自來水、天然氣 D.生石灰、干冰

 

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