【題目】2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)�！睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（ ）

A．對污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

C．加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染

D．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥

【答案】D

【解析】

試題分析：A、對污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，能防止水體的污染，故A不符合題意；B、應(yīng)用新技術(shù)、新工藝能減少污染物的產(chǎn)生，利于環(huán)境質(zhì)量提升，故B不符合題意；C、加大汽車尾氣檢測力度，能減少空氣污染，故C不符合題意；D、過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護(hù)，故D符合題意。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素的是（ ）

A．雞蛋 B．米飯 C．黃瓜 D．紅燒肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖1、圖2所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題：

①乙物質(zhì)是 ；

②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式 ．

（2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 ．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）

A．食用油加入水中，振蕩后可形成溶液

B．氫氧化鈉固體溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低

C．稀硫酸能夠?qū)щ�，因�(yàn)槿芤褐杏休^多自由移動的離子

D．硝酸鉀飽和溶液中加少量氯化鈉固體，固體不溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料。鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為（ ）

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是她進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與．

【問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

【查閱資料1】

（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；

（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應(yīng)；

（4）鐵與酸的溶液反應(yīng)（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產(chǎn)生．

【實(shí)驗(yàn)探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_________溶液，觀察到的現(xiàn)象是_________，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【查閱資料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

﹣

熔點(diǎn)/℃

﹣

﹣

1535

（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．

（3）Fe2O3的顏色為紅棕色．

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_________之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_________．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須__________________；

（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色 ___________，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）請寫出標(biāo)號儀器的名稱：a 、b

用裝置A作為發(fā)生裝置，在裝藥品前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ；

請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實(shí)驗(yàn)室制法）： ．

（2）接下來，將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；再將裝置C與A連接，觀察到的現(xiàn)象 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的主要過程．

（1）配制上述溶液的主要步驟有：計(jì)算、 、溶解．

（2）本實(shí)驗(yàn)是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有錯誤．實(shí)驗(yàn)時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為 （填“50mL”或“100mL”）．在量取水時俯視量筒讀數(shù)（其它操作均正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%（填“大于”、“等于”或“小于”），實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是 ．

（3）若用20%的氯化鈉溶液稀釋成100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需加水 mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 蠟燭熔化 B. 鐵水鑄鍋 C. 紙張燃燒 D. 海水曬鹽

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同步練習(xí)冊答案