（2010?大興區(qū)二模）某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
用下圖所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用下圖中的______（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為______；D中裝置可采用下圖中的______．

【答案】分析：發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．
解答：解：反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件是常溫，應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置；大理石的主要成份是碳酸鈣，鹽酸的溶質是氯化氫氣體，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集．
故答案為：②；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；    ③
點評：本道題目看起來比較麻煩，但實際考查的是二氧化碳發(fā)生裝置的選擇、實驗室制二氧化碳的原理方程式、氧氣收集方法的選擇等一些基礎性知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：專題突破訓練_初三化學強化系列03（解析版） 題型：選擇題

（2010?大興區(qū)二模）50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應產(chǎn)生氫氣的質量是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：專題突破訓練_化學新課標活題測試卷12（解析版） 題型：選擇題

（2010?大興區(qū)二模）用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，應選用的試劑是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年北京市大興區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?大興區(qū)二模）人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
（1）通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想______（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是______．
（2）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年北京市大興區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?大興區(qū)二模）下圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已略去）．其中C、X為單質，A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物，E中氧元素的質量分數(shù)為30%，固體F可用于人工降雨．請回答下列問題：


（1）固體F的俗稱．
（2）反應①中A物質的作用是．
（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點即可）．
（4）寫出反應③、④的化學方程式、．
（5）若將I溶液與G溶液混合，充分反應后，其溶液中溶質組成為．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案