“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題.

A.燃燒的條件          B. 證明CO2與NaOH反應(yīng)     C.分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

(1)實(shí)驗(yàn)A中,在銅片上分別放置木塊和紙片,通過實(shí)驗(yàn)可以說明燃燒的條件之一是  

(2)實(shí)驗(yàn)B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液

(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)實(shí)驗(yàn)C是通過燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時(shí),燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?u>  色;當(dāng)燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是  .其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為  


考點(diǎn):

燃燒與燃燒的條件;堿的化學(xué)性質(zhì);分子的定義與分子的特性;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析:

(1)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)濃鹽酸、濃氨水具有揮發(fā)性以及酸堿指示劑遇到酸堿變色情況進(jìn)行解答.

解答:

解:(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),通過試驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(2)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

(3)實(shí)驗(yàn)C的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時(shí),濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的鹽酸溶于水呈酸性,所以燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色;

燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.

故答案為:(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);

(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

(3)紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色;HCl+NaOH═NaCl+H2O.

點(diǎn)評(píng):

此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、二氧化碳的性質(zhì)、微粒的性質(zhì)并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如金剛石和石墨,下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是         

A、氧氣和臭氧(O3)    B、氮?dú)夂鸵簯B(tài)氮

C、一氧化碳和二氧化碳  D、生鐵和鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:

(1)將渾濁的運(yùn)河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____________,用此裝置凈化后得到的水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過加入  _______________來加以鑒別。家庭常用________________可使硬水軟化。

(3)對(duì)于水蒸發(fā)與電解水的過程,下列說法正確的是______________(填序號(hào))。

A.水蒸發(fā)是水分子間空隙變大,水分子本身不變 

B.電解水證明水是由氫原子、氧原子構(gòu)成

C.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃

D.前者是物理變化后者是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( 。

 

A.

都能與指示劑作用

B.

都能解離出酸根離子

 

C.

都能解離出氫離子

D.

都含有氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請(qǐng)回答以下問題:

(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有  種,A物質(zhì)的化學(xué)式為  

(2)該反應(yīng)  (是/否)屬于置換反應(yīng).

(3)從微觀角度分析,你能獲得的信息有  (寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):CO2                     。CO2能與水反應(yīng)              ;CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)                                   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中,生成沉淀的質(zhì)量為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是(       )

A.反應(yīng)中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行

D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進(jìn)行處理以防止空氣污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是( 。

A.試管         B.燒杯           C.量筒          D.錐形瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案