【題目】請用所學知識解決下列問題：

（1）食醋是常見的調味品，主要成分是醋酸（CH3COOH），醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_____，醋酸分子的相對分子質量為_____。

（2）CaSO3和CaSO4的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為30%，則混合物中CaSO4的質量分數(shù)為_____。

【答案】1：2：1 6 85%

【解析】

（1）由醋酸的化學式可知，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成的，則醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1，醋酸分子的相對分子質量為12×2+1×4+16×2＝60，故填：1：2：1；60。

（2）設硫酸鈣的質量分數(shù)為x，混合物的質量為100g，

則：

x＝85%

故答案為：85%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質不參加反應，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應后生成沉淀的質量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應對廢水進行中和處理，需加入的物質是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①______，②______。

（2）用石灰石和稀鹽酸制取少量二氧化碳且能控制反應隨時發(fā)生或停止，選擇的發(fā)生裝置是__，反應的化學方程式為______。若用G來收集二氧化碳，氣體應該從____（選“a”或“b”）進入。

（3）用B裝置制取二氧化碳，若B與下圖中1的導管連接，則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___，原因是___（用化學方程式表示）。若B與3的導管連接，則3中的現(xiàn)象是____

1 2 3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中的常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。請回答：

（1）A的化學式為_________________________；

（2）反應④的基本反應類型是_____________________；

（3）反應的③化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質。其中A、C的組成元素相同，F俗稱火堿，G為紅棕色粉末狀固體。它們之間存在如下圖轉化關系（圖中“→”表示物質轉化，“﹣”表示物質間可以發(fā)生化學反應），請根據(jù)框圖回答問題：

（1）A的化學式為_____；

（2）F與H發(fā)生的化學反應屬于_____（填基本反應類型）反應；

（3）寫出E與G反應的化學方程式：_____；

（4）D轉化為E屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應；

（5）請寫出B的用途：_____（寫出一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩端的物質能發(fā)生反應）。A和D是配制波爾多液的主要原料，E是年產量最高的金屬，請回答下列問題：

（1）寫出A的俗稱______，D的化學式______。

（2）D與E反應的化學方程式______，該反應的基本反應類型是______。

（3）由B→A反應的方程式______。

（4）C在生產上的用途有______（寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是我國新一代潛水艇，它行進在海水中(海水中有大量的CaCl2和MgCl2)，艇內獲取氧氣有下列方式：電解水裝置、氧氣再生藥板、氧燭、空氣罐。試回答：

(1)氧燭不產生明火，其中含有氯酸鈉和催化劑三氧化二鈷(鈷元素符號Co)，則鈷元素的化合價為______價；氯酸鈉在撞擊和催化劑三氧化二鈷的作用下，發(fā)生分解反應產生氧氣，方程式為__________；

(2)你認為海水是_______(A.硬水B.軟水)，理由是__________________；

(3)艇中攜帶的空氣罐是壓縮空氣，不能用液態(tài)空氣，原因是__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富．下面是元素周期表部分內容，請回答下列問題

（1）從表中可查出硅元素的相對原子質量為 ．

（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有 （填元素符號）．

（3）表中不同元素最本質的區(qū)別是 ．

（4）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；

②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；

③ （任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的物質，其中A、C能發(fā)生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；E常用于改良酸性土壤：C和F反應得到淺綠色溶液；A和B兩種溶液反應生成藍色沉淀：B和D兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。各物質間的反應關系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質能反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題：

(1)E物質的化學式是_____。

(2)D→A的化學方程式為_____。

(3)C和F反應的化學方程式為_____。

(4)B和D反應的化學方程式為_____。

(5)將A溶液與C溶液充分混合，測得反應后溶液的pH＞7，此時溶液中大量存在的離子有_____(填離子符號)。

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