12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)陌咨腆w試劑（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“SO4”
字樣．已知它是初中化學(xué)常用的試劑．小欣同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
（1）根據(jù)該試劑的情況判斷，這瓶試劑不可能是AB（填字母代號）．
A．酸      B．堿      C．鹽
（2）實(shí)驗(yàn)員說，這瓶固體可能是無水CuSO4、Na2SO4、MgSO4，BaSO4
為了進(jìn)一步確定該固體是何種試劑，請你設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，
敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
限用試劑：蒸餾水、NaOH溶液
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

分析 （1）根據(jù)試劑的狀態(tài)和酸、堿、鹽的組成結(jié)構(gòu)分析；
（2）根據(jù)硫酸銅溶于水得到藍(lán)色溶液，硫酸鋇不溶于水，硫酸鎂能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）因?yàn)樵撛噭┦前咨腆w，因此不可能是酸；標(biāo)簽中含有硫酸根離子，而堿中的陰離子是氫氧根離子，因此不可能是堿；故填：A B；
（2）硫酸銅溶于水得到藍(lán)色溶液，硫酸鋇不溶于水，硫酸鈉和硫酸鎂都溶于水，因此加水可以鑒別出硫酸銅和硫酸鋇；硫酸鎂能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀，而硫酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此可以利用氫氧化鈉鑒別出硫酸鎂和硫酸鈉；故填：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取少量固體于試管中，加入足量的水溶解
若固體溶解，得到藍(lán)色溶液，說明該固體是CuSO4．
若固體不溶解，說明該固體是BaSO4溶液．
若固體溶解，得到無色溶液，說明該固體可能是
MgSO4或Na2SO4溶液，進(jìn)行步驟2
步驟2：另取步驟1的無色溶液于試管中，滴加少量NaOH溶液．若有沉淀產(chǎn)生，說明該溶液是MgSO4溶液．
若無明顯現(xiàn)象，說明該溶液是Na2SO4溶液

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查的是酸堿鹽的判別，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論．酸堿鹽是初中階段的一個重點(diǎn)，可以根據(jù)不同的性質(zhì)來鑒別，要加強(qiáng)記憶酸、堿、鹽、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．二氧化碳驗(yàn)滿B．稀釋濃硫酸
C．過濾D．測定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．以石灰石、赤鐵礦為原料，進(jìn)行金屬鐵的冶煉，各物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

試回答：（1）寫出步驟②的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳（填物質(zhì)名稱）．
（3）B中還含有未煅燒完的碳酸鈣．取樣，將樣品稱量，質(zhì)量為m1g，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量，質(zhì)量為m2g，若m1＞m2（填寫“＞”、“＜”或“=”），即可證明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中，正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品來保鮮
B．使用可降解塑料可以減少“白色污染”
C．用有咸味的亞硝酸鈉代替食鹽做菜
D．水能滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子，請回答下列問題．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）物質(zhì)B中氫、氧元素質(zhì)量比1：8．
（3）如圖所示物質(zhì)中，氧元素顯示的化合價有三種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時間后，負(fù)極產(chǎn)生的氣體名稱為氫氣，負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1，電解水的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn)． 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，日常生活中采用煮沸的方法．
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)，蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的，丙氨酸是組成人體氨基酸之一，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A．丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
B．在丙氨酸的組成中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．一個丙氨酸分子中有12個原子核
D．丙氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為3：7：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖A所示，向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到什么現(xiàn)象？由此可知二氧化碳具有什么性質(zhì)？下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣的大
（2）如圖B所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中可以觀察到什么現(xiàn)象？寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．試管內(nèi)液面上升，澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列由物質(zhì)性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)事實(shí)所進(jìn)行的判斷正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰前后質(zhì)量保持不變，說明該變化符合質(zhì)量守恒定律
B．焊錫的熔點(diǎn)比錫低、硬鋁的熔點(diǎn)比鋁低，說明合金的熔點(diǎn)一般比組成金屬低
C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性，說明有氣體生成的實(shí)驗(yàn)均要檢查裝置氣密性
D．鎂粉可以在空氣中燃燒、而鐵絲只能在氧氣中燃燒，說明反應(yīng)物間的接觸面積決定了化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生

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