A. | 將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,小花變紅 | |
B. | 將燃燒木條放到瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn) | |
C. | 集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶正放于桌面上 | |
D. | 向盛有燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下面的蠟燭先熄滅 |
分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒.
解答 解:A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,將燃燒木條放到瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn),故B說(shuō)法正確;
C、由于二氧化碳的密度比空氣大,集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正放于桌面上,故C說(shuō)法正確;
D、由于二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒,向盛有燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下面的蠟燭先熄滅,故B說(shuō)法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類(lèi)生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
B. | 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度 | |
C. | 冰塊與水混合得到混合物 | |
D. | 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl、Na2SO4、KNO3 | B. | CuSO4、H2SO4、NaCl | ||
C. | NaOH、NaCl、AgNO3 | D. | H2SO4、Na2CO3、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是單質(zhì) | |
B. | 乙中含有3種元素 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)是原子進(jìn)行的一種重新組合 | |
D. | 這是一個(gè)化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做饅頭時(shí),常向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的純堿,使蒸熟的饅頭疏松多孔 | |
B. | 用pH試紙測(cè)得正常雨水的pH約為5.6 | |
C. | 被蚊蟲(chóng)叮咬后可涂石灰水以減輕痛癢 | |
D. | 亞硝酸鈉有咸味,可替代食鹽腌漬蔬菜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 、向相同質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量稀鹽酸 | |
B. | 向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體 | |
C. | 向一定量的稀鹽酸中加水 | |
D. | 給飽和硝酸鉀溶液升溫(不考慮水分蒸發(fā)) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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