18.帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4.試計(jì)算:
(1)帕拉米韋中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為16:7;
(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為4;
(3)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為6.4g(結(jié)果精確到0.1g).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{物質(zhì)中某元素的質(zhì)量}{物質(zhì)的質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;可得帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:(16×4):(1×28)=16:7;
(2)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,帕拉米韋的相對(duì)分子量為328,則:12×15+1×28+14x+16×4=328,解得x=4;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,可得帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16×4}{328}$×100%;
根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{物質(zhì)中某元素的質(zhì)量}{物質(zhì)的質(zhì)量}$×100%可得,含有氧元素6.4g的帕拉米韋的質(zhì)量為6.4g÷$\frac{16×4}{328}$×100%=32.8g.
故答案為:
(1)16:7(或64:28); (2)4;(3)32.8

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),質(zhì)量比計(jì)算方法的理解與應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A一F和X都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F為紅色固體,E為黑色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)

(1)寫(xiě)出A物質(zhì)的名稱(chēng):一氧化碳.
(2)寫(xiě)出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)反應(yīng)①在工業(yè)上常用于冶煉金屬.
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分如下(每100mL):能量290kJ,蛋白質(zhì)3.2g,脂肪4.0g,碳水化合物(糖類(lèi))4.8g,鈉鹽32mg.請(qǐng)分析:
(1)維生素和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在該奶制品中未標(biāo)明;
(2)該奶制品中能夠提供能量的有蛋白質(zhì)(任寫(xiě)一種);
(3)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“單質(zhì)”),兒童每日攝取足夠的鈣,才能避免B(填代號(hào))
A.貧血癥          B.佝僂病          C.甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.最近科學(xué)家研究確認(rèn),一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)回答:
(1)丙烯酰胺中含有四種元素;
(2)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為3:5:1:1;
(3)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71;
(4)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分.

(1)查閱并補(bǔ)充元素周期表,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為5的元素符號(hào)為B,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81;
(2)13號(hào)元素的原子容易失去電子形成陽(yáng)離子,畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖;與該離子電子層結(jié)構(gòu)相同的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的符號(hào)是F-;
(3)從原子結(jié)構(gòu)看,Na和Mg同屬于第3周期的原因是它們?cè)拥碾娮訉訑?shù)都是3;
(4)由6號(hào)和8號(hào)元素形成的一種常見(jiàn)陰離子的符號(hào)為CO32-,由1、7元素形成的一種陽(yáng)離子的符號(hào)為NH4+,上述陰離子和陽(yáng)離子所形成的化合物化學(xué)式為(NH42CO3
(5)元素周期表體現(xiàn)了許多元素的性質(zhì)遞變規(guī)律,其中一條規(guī)律是:越容易失去最外層電子的金屬原子,其化學(xué)性質(zhì)越活潑.則上述所列的部分周期表中,最活潑的金屬是Na(或鈉).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.看圖,回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
排水法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.
排水法收集氧氣,氧氣已收集滿的標(biāo)志是:導(dǎo)管口有大氣泡冒出.
向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.寫(xiě)出文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置是B,收集裝置不用C收集氧氣的原因:氧氣密度比空氣大.
用E收集的理由:氧氣不易溶于水.寫(xiě)出文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.其反應(yīng)類(lèi)型為:分解反應(yīng).
(4)用F裝置排水法收集氧氣,F(xiàn)裝置應(yīng)先裝滿水.然后,氧氣從b端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A.H2B.2HC.HD.H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列裝置圖填空:

(1)寫(xiě)出編號(hào)①、②儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填字母,下同),收集裝置可選用D或E,你選該收集裝置的理由是氧氣的密度比空氣的密度大或不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室中若要收集氫氣,收集裝置可以選用C或E,你選擇該收集裝置的理由是密度比空氣的密度小或氫氣難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒(méi)有了,這違背了質(zhì)量守恒定律
C.鐵氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和
D.只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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