Question

3．看圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取O₂，發(fā)生裝置是A，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
排水法收集氧氣最適宜的時刻是：氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集．
排水法收集氧氣，氧氣已收集滿的標(biāo)志是：導(dǎo)管口有大氣泡冒出．
向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．寫出文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置是B，收集裝置不用C收集氧氣的原因：氧氣密度比空氣大．
用E收集的理由：氧氣不易溶于水．寫出文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．其反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)．
（4）用F裝置排水法收集氧氣，F(xiàn)裝置應(yīng)先裝滿水．然后，氧氣從b端進(jìn)入．

Answer 1

分析 （1）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，并據(jù)實驗注意事項和排水法收集氧氣分析解答，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷，據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式；
（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大，所以不能用向下排空氣法收集，不易溶于水，所以可用排水法收集，據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式，據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型；
（3）若用F裝置收集氧氣，則先將集氣瓶裝滿水，然后將氧氣從短管通入，長管便于排水．

解答 解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，試管口需要放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
利用排水法收集氧氣要等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集，防止收集的氧氣不純，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時說明收集滿了；
驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大，所以不能用向下排空氣法收集，不易溶于水，所以可用排水法收集；
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
（3）若用F裝置收集氧氣，則先將集氣瓶裝滿水，然后將氧氣從短管通入，長管便于排水；
故答案為：（1）A；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集；導(dǎo)管口有大氣泡冒出；
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）B；氧氣密度比空氣大；氧氣不易溶于水；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)；
（3）裝滿水；b．

點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項、驗滿、及反應(yīng)類型等知識，掌握相關(guān)知識并能結(jié)合題意靈活應(yīng)用是解答問題的關(guān)鍵．