【題目】2017年5月,我國(guó)海域可燃冰試采成功?扇急琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出甲烷,工業(yè)上常利用甲烷獲得氫氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后氫原子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.甲烷屬于有機(jī)化合物
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2CO+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先將濃氫氧化鈉溶液擠入盛有CO2的試管中,振蕩;然后將止水夾K打開。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)打開止水夾K后,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后,過濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍:a≥8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)圖A進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____;該實(shí)驗(yàn)中,甲瓶為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,則該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_____。
(2)用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過量,觀察到的現(xiàn)象是_____,從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
(3)用圖C所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過_____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為____填字母), 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為____,二氧化錳在反應(yīng)前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ (填“向上”或“向下”)排空氣法,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____。
(2)研究小組繼續(xù)探究影響過氧化氫分解速度的相關(guān)因素,做如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn) 1)研究不同催化劑對(duì)過氧化氫分解速度的影響
在兩只燒杯中,分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精,再向其中分別 加入 4mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 KI、酵母液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
物質(zhì) | H2O2 | 現(xiàn)象 |
10%KI | 10% | 立即產(chǎn)生淡黃色氣泡,溶液變成黃色,48s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
10%酵母 | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
生活中洗潔精可清除油污,其原理是____(填“溶解”、“乳化”或“化學(xué)反應(yīng)”)。
此實(shí)驗(yàn)中是便于形成泡沫觀察反應(yīng)的速度。
據(jù)表分析,加入 KI 的燒杯中變黃可能是產(chǎn)生了碘單質(zhì),可以通過加入____(填物質(zhì)名稱)后變藍(lán)色檢驗(yàn)確認(rèn)。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快,繼續(xù)研究。
(實(shí)驗(yàn) 2)研究不同濃度酵母液對(duì)雙氧水分解速度的影響
在五只燒杯中,分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精,再分別加入4mL 質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為 2%、5%、10%、15%的酵母液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果下表所示
酵母液 | H2O2 | 現(xiàn)象 |
2% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,1min25s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
5% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,42s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
10% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
15% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,8s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
裝置A中品紅溶液褪色 | 有__生成 |
__ | 有CO2生成 |
裝置G中無明顯現(xiàn)象 | __ |
(反思與評(píng)價(jià))
(1)裝置B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__,若將裝置A、D中的試劑交換,__(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論。
(2)寫出碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究。
(1)檢查裝置氣密性:向集氣瓶中加水至浸沒長(zhǎng)導(dǎo)管末端。用止水夾加緊左側(cè)橡膠管,手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是______。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向d中加入適量澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如表。
操作 | c處現(xiàn)象 | d處現(xiàn)象 |
從a處緩緩吸氣5次 | 無明顯現(xiàn)象 | 石灰水不渾濁 |
從b處緩緩吹氣5次 | 出現(xiàn)無色液滴 | 石灰水變渾濁 |
①吸氣、吹氣時(shí),c處現(xiàn)象不同的原因是______。
②吹氣時(shí),澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A~H六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,每個(gè)反應(yīng)涉及的所有物質(zhì)都已給出。下列說法錯(cuò)誤的是( )
①若A是金屬氧化物,則C可能是鹽
②若A是酸,則C不可能是鹽
③若H是氣體,則A可能是堿
④若H是氣體,則B不可能是堿
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鈣元素,不溶于水,也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解10g 大理石樣品中碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式為_____;
(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(4)配制實(shí)驗(yàn)中所需要稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_____;
(5)將所得的固液混合物過濾,并向?yàn)V液加入 6.8g 水,則此時(shí)濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(6)某工廠要想制得 280t 含雜質(zhì) 25%的氧化鈣,理論上需要這種大理石的質(zhì)量為_____。
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