選項 | 要鑒別的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 一氧化碳和二氧化碳 | 分別通過灼熱的氧化銅 | 注入石灰水、振蕩、觀察 |
B | 鋁絲和銀絲 | 觀察顏色 | 分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中,觀察 |
C | 濃鹽酸和濃硫酸 | 打開瓶口觀察 | 分別蘸取在紙上寫字,過一會兒觀察 |
D | 空氣和人呼出氣體 | 分別伸入帶火星的木條 | 分別加入澄清的石灰水、振蕩、觀察 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、地球上淡水儲量很豐富 |
B、地球上的水污染全部來自工業(yè)污染 |
C、明礬可以除去水中的臭味 |
D、蒸餾水是凈化程度較高的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、N2(1個氮分子) |
B、2N (2個氮原子) |
C、2CO2(2個二氧化碳分子) |
D、Al (氯元素) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是a>b>c |
B、t2℃時30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液 |
C、t2℃時,分別將等質(zhì)量的a、b的溶液降溫至t1℃,析出晶體較多的一定是a |
D、若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、0.52g | B、13g |
C、1.25g | D、0.25g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | / |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. | / |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、NO2 |
B、SO2 |
C、CO |
D、CO2 |
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