分析 根據(jù)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別,如選擇氧氣與二氧化碳時,可依據(jù)氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒,能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:假設(shè)選擇的氣體是氧氣與二氧化碳,可根據(jù)氧氣有助燃性,二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)鑒別.
方法為:分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.(選擇不同方法不同,只要合理即可);
故答案為:氧氣與二氧化碳;分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩;一個變渾濁,一個無明顯變化;能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.
點評 鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手,通過實驗根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,要求現(xiàn)象要明顯,方法盡量簡便.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
我校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了系列的家庭小實驗。
Ⅰ.關(guān)于雪碧的研究。
資料一:市場目前所售“雪碧”汽水的包裝,主要有A、B、C三圖所示:
A:鐵制易拉罐 B:玻璃瓶 C:聚酯塑料瓶
品名 | 雪碧汽水(清爽檸檬味汽水) |
配料 | 水、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香精等 |
保質(zhì)期 | 9個月 |
保存 方法 | 禁止加熱或0℃以下冷凍、避免陽光直曬或高溫 |
資料二:檸檬酸為白色固體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
(1)三種包裝中屬于無機(jī)材料的是______(填序號),過多飲用“雪碧”將使人肥胖,根據(jù)右圖所示的配料中,其中主要提供能量物質(zhì)的是______;
(2)打開瓶蓋,聽到“嗤”的聲音并觀察到大量氣泡逸出的原因為______。
(3)若取少量汽水加入試管中,并滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊顯______色,而后將該溶液加熱,溶液顏色______,其原因是______。
Ⅱ.關(guān)于雞蛋殼的研究。
(1)實驗一:小明將雞蛋浸入白醋中(如圖所示),白醋中醋酸化學(xué)式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根),請您寫出蛋殼與醋酸反應(yīng)方程式:______;
(2)實驗二:取蛋殼用鑷子夾取后,在家庭煤氣灶火焰上灼燒,請回答以下問題:
① 一會兒蛋殼內(nèi)側(cè)就變黑,同時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,說明蛋殼內(nèi)側(cè)的“鳳凰衣”含有的營養(yǎng)物質(zhì)是______;
② 一段時間后將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中,向其中加入一片“果導(dǎo)”(主要成分為酚酞),此時出現(xiàn)的現(xiàn)象為______;靜置后,取上層清液向其中吹氣,可觀察到______。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中,要除去混合物中的雜質(zhì),通常有兩種思路:①將雜質(zhì)從混合物中除去;②將有用物質(zhì)從混合物中取出。以下除去混合物中雜質(zhì)的方法中,與②的思路一致的是( )
(1)已知液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點分別是-183℃和-195.8℃。要從空氣中獲取氧氣,可根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同,采用蒸餾液態(tài)空氣的方法。
(2)實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水。
(3)海鹽廠以海水為原料,用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽。
A. (1) B. (2) C. (1)(2) D. (2)(3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲做導(dǎo)線 | B. | 天然氣做燃料 | C. | 氮?dú)庾霰Wo(hù)氣 | D. | 蠟燭用于照明 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它由碳、氫、氧元素組成 | |
B. | 碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:6:5 | |
C. | 莽草酸是氧化物 | |
D. | 莽草酸分子由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.10 | 8.45 | 7.80 | 7.80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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