Question

20．請結(jié)合如圖回答問題

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），實驗前應(yīng)在試管口放棉花，該反應(yīng)的文字或符號表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用D裝置收集制取O₂，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗（填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②．實驗結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥．在過濾操作中玻璃棒的作用是引流．若濾液仍渾濁，下列可能的原因有②④（填編號）
①漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁     ②過濾器中的液面超過濾紙邊緣
③濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁         ④玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)帲�且將濾紙捅破
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO₂，該反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若用裝置E收集CO₂，驗滿的方法是將燃著的木條放于a處，若木條熄滅說明收集滿了；若用裝置E檢驗CO₂，瓶內(nèi)應(yīng)盛放澄清的石灰水．
（5）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號），收集方法是向下排空氣法．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常見儀器解答．
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置，用排水法收集的氧氣較純凈，根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的文字表達式．
（3）根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗代替解答；根據(jù)玻璃棒的作用及濾液仍渾濁的原因解答．
（4）二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式，驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷，F(xiàn)裝置可通過彈簧夾的開閉隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止．
（5）據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置．收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．

解答 解：（1）圖中所示儀器①是鐵架臺，②是長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置；高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流造成試管破裂現(xiàn)象的發(fā)生；
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗代替；在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；若濾液仍渾濁，可能的原因有過濾器中的液面超過濾紙邊緣，玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)�，且將濾紙捅破；
（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，屬于“固+液 常溫型”，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)表達式是：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，F(xiàn)驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若打開彈簧夾，固液接觸生成氣體，關(guān)閉彈簧夾，U型管右側(cè)管內(nèi)氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來檢驗二氧化碳的存在；
（5）用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，故收集裝置用向下排空氣法收集．
故答案是：（1）①鐵架臺；②長頸漏斗；　
（2）A；棉花；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；從水中取出導(dǎo)氣管；
（3）分液漏斗；引流；②④；
（4）C；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；將燃著的木條放于a處，若木條熄滅說明收集滿了；澄清的石灰水；
（5）A；向下排空氣．

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應(yīng)原理，會寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．