【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填字母)
A蒸餾水 B礦泉水 C自來(lái)水 D地下水
(2)無(wú)論是自來(lái)水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填文字)
(3)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。
(4)生活中常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。
(5)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出固體Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是_____(填化學(xué)式)。
【答案】A 水分子 氫氣 氫元素和氧元素 肥皂水 Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O Fe2O3
【解析】
(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,礦泉水、自來(lái)水、地下水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物,故選A;
(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,水是由水分子構(gòu)成,故保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;
(3)水電解時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2 。如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)不變,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水。生活中常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;
(5)Ca(HCO3)2受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O;
(6)在化學(xué)方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2↑中,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料,合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。
(1)煤和高溫水蒸氣反應(yīng)可以生成CO和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)天然氣的重整可以得到合成氣。其微觀過(guò)程示意圖如下所示:
上述物質(zhì)中,生成物C與D的質(zhì)量比為_____。
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅以合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。
A 草酸(H2C2O4) B 甲醇(CH3OH) C 尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
Ⅰ.檢查裝置的氣密性良好。
Ⅱ.在A處放置適量干冰,B處裝入適量的濃NaOH溶液,量筒中加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到乙中有氣泡冒出,原因是______________。一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是:①乙中溶液倒吸入B中;②______________,說(shuō)明二氧化鈉確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)2:測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
Ⅰ.測(cè)定甲裝置的體積,操作是_________________。
Ⅱ.在A處放置紅磷,乙中裝入足量水,并讀出量筒的示數(shù)。
Ⅲ.用酒精燈給A處紅磷加熱,紅磷燃燒,反應(yīng)的方程式為_________________。
Ⅳ.裝置冷卻后,再次讀出量筒的示數(shù)。
Ⅴ.計(jì)算。測(cè)得的空氣中氧氣的體積含量 _________ 1/5(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的試劑,不正確的是( )
選項(xiàng) | 混合物(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用的試劑 |
A | 足量飽和的氫氧化鈉溶液 | |
B | 足量的氧化銅粉末 | |
C | 灼熱的氧氣 | |
D | 足量飽和的氫氧化納溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料,元素周期表中“硒”的信息如圖所示,下列關(guān)于硒元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.質(zhì)子數(shù)為34B.核外電子數(shù)為34
C.相對(duì)原子質(zhì)量為34D.硒元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩化工廠分布如圖所示,箭頭代表水流方向,如果在a處取水樣檢測(cè),水中含有少量NaOH、Na2SO4;在c處取水樣檢測(cè),pH=7且水中只含有少量NaCl,則b處水中含有的一組物質(zhì)是( )
A.MgSO4 NaClB.H2SO4 Ba(NO3)2
C.BaCl2 HClD.H2SO4 MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量,某同學(xué)取25.0g樣品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體,測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。
(2)樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
(3)最后所得溶液中的鈉元素的質(zhì)量(結(jié)果保留至0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)最清潔的燃料是________
(2)我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭使用C2H8N2(偏二甲肼)和N2O4為推進(jìn)劑,請(qǐng)完成該化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4=2CO2+3_____+4H2O
(3)SO2的大量排放能形成酸雨,pH小于_____的降雨稱(chēng)為酸雨,某火電廠在燃煤中加入石灰石以降低廢氣中SO2的含量,假設(shè)燃燒后得到50t廢渣,若該廢液中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,相當(dāng)于少排放_____t二氧化硫
(4)天然氣燃燒不充分時(shí),可調(diào)大氣灶_____(填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量
(5)金屬鎂著火不能使用二氧化碳撲滅,因?yàn)殒V能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種黑色單質(zhì)和氧化鎂兩種固體粉末,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:_____。
(2)t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是________。
A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=丙
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