【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置模擬煉鐵化學(xué)原理，他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是（ ）

A.反應(yīng)前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應(yīng)后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D.用酒精燈點(diǎn)燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

【答案】D
【解析】解：A、在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該先通入一會兒一氧化碳，再加熱，目的是為了排凈玻璃管中的空氣，以防爆炸，錯誤；
B、從玻璃管中出來的氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物，通入氫氧化鈉溶液后，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，從洗氣瓶中再出來的氣體就是一氧化碳，可見此操作的目的是除去混合氣體中的二氧化碳，錯誤；
C、赤鐵礦石紅色的，鐵粉是黑色的，玻璃管中的現(xiàn)象是紅色的赤鐵礦粉末逐漸變成黑色，錯誤；
D、從洗氣瓶中出來的尾氣是一氧化碳，一氧化碳有毒，會污染空氣，故要用酒精燈將氣點(diǎn)燃處理，正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握一氧化碳還原氧化鐵是解答本題的根本，需要知道原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸的說法中正確的是（ ）
A.濃鹽酸具有吸水性
B.濃硫酸具有揮發(fā)性
C.稀鹽酸常用于實(shí)驗(yàn)室制H2
D.稀硫酸常用于吸收氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.食鹽溶于水
B.鐵鍋生銹
C.酒精揮發(fā)
D.冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI），參與空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項(xiàng)指標(biāo)，在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中，不包括下列哪種物質(zhì)（ ）
A.SO2
B.NO2
C.CO2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A.蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變
D.50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 ． 鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？（填“可行”或“不可行”）．試管①中現(xiàn)象是 ．
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是（ ）
A.白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少
B.雞蛋清受熱后變成塊狀
C.將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)
D.面包發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）
A.供給的氧氣減少
B.供給的空氣增加
C.使蠟燭著火點(diǎn)降低
D.溫度低于蠟燭著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g．
（2）計(jì)算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案