如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
D、分子間存在一定的間隙
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖表示出:反應(yīng)前的三個(gè)分子中,有兩個(gè)分子是由2個(gè)○原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,另一個(gè)分子是由2個(gè)●原子構(gòu)成的另一種單質(zhì)分子;反應(yīng)后的兩個(gè)分子都是由1個(gè)●原子和2個(gè)○原子構(gòu)成的同種化合物分子.
解答:解:A、根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖,在反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變,而由原子構(gòu)成的分子的種類(lèi)、數(shù)目都發(fā)生了改變,可判斷原子是化學(xué)變化中的最小粒子;故A正確;
B、反應(yīng)前的兩種分子構(gòu)成不同,屬于兩種物質(zhì)的分子,反應(yīng)后的兩個(gè)分子構(gòu)成完全相同,屬于同種物質(zhì)的分子,該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)而非分解反應(yīng);故B不正確
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖,反應(yīng)前共有4個(gè)○原子和2個(gè)●原子,而反應(yīng)后仍為4個(gè)○原子和2個(gè)●原子,只是原子的結(jié)合方式發(fā)生改變,化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減;故C正確;
D、由微觀(guān)圖可以看出,分子之間都有一定的間隙,可判斷分子間存在一定的間隙;故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成相同,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于物理變化的是(  )
A、食物腐爛B、工業(yè)上制取氧氣
C、酒精燃燒D、鐵釘生銹

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用C、H、O、Na組成符合條件的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)人體中含量最多的物質(zhì)
 
 
(2)天然氣的主要成分
 

(3)工業(yè)常用的燒堿
 
   
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中,人喝了這樣的飲用品,會(huì)對(duì)身體造成嚴(yán)重的危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成.
(2)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
(要求填最簡(jiǎn)整比).
(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果保留到0.1%).
(4)39g該物質(zhì)中含有氧元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.3克(1克以下用游碼)藥品,稱(chēng)量時(shí)砝碼和藥品的位置放反了,則所稱(chēng)藥品的質(zhì)量是( 。
A、5.3gB、5.1g
C、4.7gD、5.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、可以使反應(yīng)進(jìn)行的更快
B、可以節(jié)約藥品
C、可以是現(xiàn)象明顯
D、可以保證實(shí)驗(yàn)安全

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的三個(gè)裝置圖,據(jù)圖回答:

(1)A、B、C三支試管中所裝的藥品分別是:
A:
 
    B:
 
 C:
 

(2)圖中所示的氧氣收集方法有兩種,這兩種收集方法分別是:
方法一:
 
;
方法二:
 

(3)下列裝置中不經(jīng)改動(dòng)能直接用來(lái)收集氧氣的是
 
 (填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1827年,丹麥的物理學(xué)家、化學(xué)家漢斯?克里斯蒂安?奧斯特第一個(gè)制取出了純凈的鋁.現(xiàn)在,世界上鋁的年產(chǎn)量位居( 。
A、第一位B、第二位
C、第三位D、第四位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)資源和能源的說(shuō)法不正確的是( 。
A、防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
B、金屬資源的儲(chǔ)量是有限的,而且不能再生
C、地球上的金屬資源除金、銀以單質(zhì)形式存在外,其余都是以化合物形式存在
D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料

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