7.通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水             B.分離空氣       C.加熱高錳酸鉀
D.分解過(guò)氧化氫       E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
(2)上述途徑中,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的是(填編號(hào))CDE.寫(xiě)出其中兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方反應(yīng)的表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.這兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用E.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水進(jìn)入試管,把試管炸裂.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象):用C裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿
(5)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
檢查B裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.

分析 (1)根據(jù)制取氧氣的方法進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀,分解過(guò)氧化氫制取氧氣;根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣寫(xiě)出化學(xué)方反應(yīng)的表達(dá)式即可;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)確定反應(yīng)類型即可;
(3)根據(jù)氧氣制取的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答; 
(4)根據(jù)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析;
(5)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

解答 解:(1)另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)上述途徑中,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的是加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫、加熱分解氯酸鉀;高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式分別是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;這兩個(gè)反應(yīng)中,反應(yīng)物都是一種,生成物分別是三種和兩種,都屬于分解反應(yīng).
故填:CDE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水進(jìn)入試管,把試管炸裂.
故填:A;E;水進(jìn)入試管,把試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:用C裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:用C裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
檢查B裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
故填:檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
檢查B裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣..

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.向一支盛少量水的試管中加入適量某固體物質(zhì),蓋上玻璃片,觀察到玻璃片下面有大量水珠,則加入的物質(zhì)是( 。
A.干冰B.硝酸銨固體C.D.氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知:A是紅色粉末,B、C是氧化物,D、I是常見(jiàn)金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請(qǐng)分析并完成:
(1)氣體C的化學(xué)式是H2
(2)寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式CuCl2+Fe═Cu+FeCl2,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(3)②反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量B(填序號(hào))
A.不變         B.增大        C.減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15. 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:
(1)從圖中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是B.
A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用  
B.水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C.實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí),溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
(2)小美查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:(1)2Na+C12$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl (2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):①反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng) ②使用CO2滅火應(yīng)有所選擇  ③燃燒不一定要有氧氣參與 ④燃燒都要放熱,其中正確的是D.
A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④
(3)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.從化學(xué)的角度看,下列做法中不正確的是C.
A.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B.森林失火,向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)  
C.室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗,避免吸入濃煙
D.大樓里著火時(shí),應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn)
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色濺落物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,為了探究這液體是何種物質(zhì),他做了如下實(shí)驗(yàn):把這種液體編號(hào)為A,加熱液體A,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B.在常溫下往A中加入黑色固體C,稍微振蕩,能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生常溫下為液體的物質(zhì)D,且C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化.
A過(guò)氧化氫溶液;B氧氣;C二氧化錳;D水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.原子質(zhì)量幾乎集中在原子核中
B.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
C.原子通過(guò)得失電子可以變成離子,但離子不能變成原子
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.現(xiàn)有A、B、C三種元素,A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是空氣中含量最多的元素,C元素的單質(zhì)可以在A元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,試確立(用元素符號(hào)表示),A是O,B是N,C是S,C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是SO2(填化學(xué)式),除該氣體外,CO和NO2(填化學(xué)式)也是造成空氣污染的主要?dú)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫(xiě)出下列粒子(或物質(zhì))的符號(hào)及所標(biāo)示符號(hào)的意義
(1)氖氣Ne;
(2)三個(gè)鐵離子3Fe3+;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)FeSO4硫酸亞鐵;
(5)Mg2+一個(gè)鎂離子;
(6)CO32-一個(gè)碳酸根離子.

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