分析 根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫.
解答 解:鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的跳幾下反應生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯化鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
故答案為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氯化鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過3 000萬種以上 | |
C. | 門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn) | |
D. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O--1個水分子 | B. | $\stackrel{+1}{Na}$--1個鈉離子 | ||
C. | 3Fe3+--3個鐵原子 | D. | 2N--2個氮元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗證二氧化碳與水反應生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,振蕩,觀察實驗現(xiàn)象 |
C | 探究水的組成 | 電解水并驗證生成的氣體 |
D | 探究人體呼入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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