7．某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
將帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：該氣體可能是氧氣；由上述實(shí)驗(yàn)說明該氣體具有的性質(zhì)是什么？（寫兩條）氧氣的密度略大于空氣的密度、氧氣能支持燃燒．

分析 氧氣在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒，木條在甲中燃燒比在乙中更旺說明氧氣的密度比空氣大．

解答 解：因?yàn)樵摎怏w能使帶火星的木條復(fù)燃．故該氣體可能為氧氣．由于乙瓶口向下，木條燃燒時(shí)就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈說明了乙瓶中的氧氣含量較少，是由于氧氣密度比空氣大，氧氣向下逸出．
故答為：氧氣，氧氣的密度略大于空氣的密度，氧氣能支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下面是小虎同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)的書寫格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？
w（O2）=$\frac{O的相對(duì)原子質(zhì)量×O的原子個(gè)數(shù)}{C{O}_{2}的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{16×2}{44}$×100%=72.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．溺水者被救上岸后昏迷不醒，人們首先做的急救措施是給溺水者做人工呼吸，使其蘇醒．人們之所以要給溺水者做人工呼吸提供氧氣，是因?yàn)檠鯕猓ā　。?table class="qanwser">A．是無毒的氣體B．可以燃燒C．可以供給呼吸D．可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述不正確的是（　�。�
A．木條：劇烈燃燒B．鐵絲：生成黑色固體
C．木炭：發(fā)出白光D．硫：生成刺激性氣體二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
雙氧水制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
氯酸鉀制氧氣氯化鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號(hào)，既可以表示一種原子，還能表示一種元素，又可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．NC．CD．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
C．檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手捂住容器外壁一會(huì)，后把導(dǎo)管伸到裝水的燒杯中
D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)課上，曉星同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）曉星使用紅磷做實(shí)驗(yàn)的原因之一是紅磷燃燒沒有（選填“有”或“沒有”）氣體生成：實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中紅磷的用量一定要足量．
（2）紅磷在燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）紅磷充分燃燒后，進(jìn)入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$；集氣瓶中剩余的氣體不是（選填“是”或“不是”）純凈物；實(shí)驗(yàn)中，若提前打開止水夾，則會(huì)產(chǎn)生的后果是測(cè)得空氣中氧氣的含量比實(shí)際值少．

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