17．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，氯化鈉和砝碼位置放反．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是稱量、溶解；配制時需稱量氯化鈉12g；量取水最好選擇③的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

分析 （1）熟記常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)天平的使用注意事項來考慮；
（3）根據(jù)圖示可知操作步驟，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法來算溶質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式考慮溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的偏大偏小情況，根據(jù)量筒的選取方法推出選取量筒的量程．

解答 解：（1）熟記常見儀器的性質(zhì)、用途和名稱，尤其是玻璃儀器，配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒；
（2）應(yīng)該左物右碼，如果左碼右物并且移動了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；
（3）圖②表示的是稱取氯化鈉固體的質(zhì)量；圖③表示的操作步驟是溶解；氯化鈉質(zhì)量=100g×12%=12g，需要水：88g，量筒量程的選取方法是比所量液體多，并最接近的，所以用100mL量筒．
故答案為：（1）燒杯；
（2）氯化鈉和砝碼位置放反；
（3）稱量；溶解；12；③．

點評 通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實驗注意事項，并能靈活分析測量結(jié)果．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于化學研究范疇的是（　�。�
A．使廢舊塑料變成燃料
B．研究一切動植物的生命活動規(guī)律
C．檢測城市的大氣狀況，消除汽車排放的有害氣體
D．尋找新催化劑來分解水制取氫氣燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．
海水曬鹽		B．
風力發(fā)電
C．
鐵礦石煉鐵		D．
工業(yè)制氧

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖1中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從圖1中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣．若用上圖中A、E裝置的組合制取其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）利用裝置B制氧氣時，分液漏斗的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的速率；
（4）裝置E中收集方法的原理是利用氣體不與水反應(yīng)的化學性質(zhì)和不易溶于水物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則則證明已滿，
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇A作為氣體發(fā)生裝置，如果用圖2所示裝置進行收集，則氣體應(yīng)由b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請寫出下列反應(yīng)的文字表達式
鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
雙氧水制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
氯酸鉀制氧氣氯化鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒，相對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺　　B．酒精燈　　C．漏斗　　D．玻璃棒　　E．量筒　　F．燒杯
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是濾紙上的不容物過多．（寫出一條即可）
（2）生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害．檢驗是否是硬水用到的試劑是肥皂水，在生活中要硬水軟化需要進行的操作是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌，氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸，某水廠自來水生成凈化步驟如下：

（1）加明礬的目的形成膠狀物，吸附雜質(zhì)．
（2）可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟為C（填編號）．
（3）能消毒殺菌的步驟為D（填編號）．
（4）要出去水中可溶性雜質(zhì)可采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．硝酸銨是一種化肥，化學式是NH4NO3．試計算：
（1）硝酸銨中氮、氫、氧的原子個數(shù)比；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧的質(zhì)量比；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）70kg硝酸銨中含有多少氮元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是某品牌礦泉水標簽的一部分．
（1）表中有9種元素，表中化學符號表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的離子，另外兩種粒子是分子；原子
（2）化學符號可以表示一定的意義如SO42-可以表示硫酸根離子：一個硫酸根離子帶兩個單位負電荷（至少寫出兩種）

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