如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸人相同深度的熱水中.
(1)能燃燒的是
a
a
(填“a”、“b”、或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是
B
B
(填序號).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止
P2O5
P2O5
(填化學(xué)式)進人空氣,從而使該實驗綠色化.
(3)酒精是酒精燈的燃料,酒精在燃燒過程中
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化為熱能,若不小心打翻燃著的酒精燈,要立即用濕布撲滅,其滅火原理主要是隔絕
空氣
空氣
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
(2)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣,寫出化學(xué)式;
(3)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和滅火原理進行分析.
解答:解:(1)a處的白磷溫度達(dá)到了著火點,能與氧氣接觸,所以能燃燒,由于試管內(nèi)的氧氣的量少,該處燃著的磷會很快熄滅;
(2)由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣,所以管口的小氣球可以防止P2O5進人空氣,從而使該實驗綠色化;
(3)酒精燃燒是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,用布滅火主要原理是隔絕助燃的氣體.
故答為:(1)a;B;(2)P2O5;(3)化學(xué)能;空氣.
點評:本題較為簡單,了解燃燒的條件和五氧化二磷有毒能污染空氣,能量轉(zhuǎn)化,滅火原理等即可回答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、如圖所示:小海同學(xué)將盛有干燥白磷的A試管和干燥紅磷的B試管插入盛有開水的燒杯里(A、B試管均套有氣球密封).
(1)發(fā)現(xiàn)A試管中的白磷能燃燒;B試管中的紅磷不能燃燒,由此能得出可燃物燃燒所需要的條件之一是:
可燃物溫度達(dá)到著火點

(2)過一會兒,燃燒的白磷熄滅了,由此可得出可燃物燃燒所需的另一個條件是
白磷燃燒要與氧氣接觸

(3)從燒杯中取出A試管,拔開氣球,試管中的白磷又燃燒起來了;但是將A試管又放回?zé)龖阎,試管炸裂,原因是?div id="fgaofdg" class="quizPutTag">灼熱的試管接觸了溫度較低的水驟冷所致

(4)向燒杯里滴加紫色石蕊試液,燒杯里的液體變成了紅色,說明燒杯里的液體呈
酸性
(填“酸性”或“堿性”).小海同學(xué)猜測石蕊試液變紅的原因是生成的五氧化二磷和燒杯里的水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變紅色;小東同學(xué)猜想是未反應(yīng)的白磷與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變紅色.為了證明小東與小海同學(xué)的推論正誤,可以補充做
將白磷放入水中并滴加石蕊試液
實驗進行驗證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
(1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
 

③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 
精英家教網(wǎng)
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是
 

①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
(1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
1實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
,
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

白磷開始燃燒時活塞先向(填“左或右”)
 
移動,后向
 
移動實驗驗結(jié)束后,恢復(fù)到室溫,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.
②此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是
 
精英家教網(wǎng)
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如圖所示.
請回答下列問題:
(1)實驗中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
白磷燃燒放出熱量使瓶內(nèi)壓強變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大
白磷燃燒放出熱量使瓶內(nèi)壓強變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大

(2)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同
白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同

(3)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是
參加化學(xué)變化(或消耗;或反應(yīng)掉)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量
參加化學(xué)變化(或消耗;或反應(yīng)掉)的白磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如圖所示.
請回答下列問題:
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,為什么C中的氣球變得更癟了,原因是
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變小
反應(yīng)消耗了氧氣導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變小

(2)如果A中藥品換成二氧化錳和雙氧水,先把二氧化錳放在氣球中,用錐形瓶塞緊,放到天平上稱量,調(diào)節(jié)天平平衡,然后把氣球中的二氧化錳倒入到雙氧水中,充分反應(yīng)后,再次放到天平上稱量,天平是否仍然平衡?
不平衡
不平衡
;天平偏向
砝碼一邊
砝碼一邊
.(砝碼一邊或錐形瓶一邊)

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