8．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛．嗜熱細(xì)菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如下：

以下說法有誤的是（　　）
A．分離出礦渣的操作是過濾B．試劑a是硫酸溶液
C．反應(yīng)②是復(fù)分解反應(yīng)D．試劑b只能是鐵粉

分析 A、根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)題意，嗜熱細(xì)菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)行分析判斷．
C、反應(yīng)②是氫氧化鐵沉淀與試劑a反應(yīng)生成硫酸鐵溶液，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，分離出礦渣的操作是過濾，故選項(xiàng)說法正確．
B、嗜熱細(xì)菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦產(chǎn)生硫酸鹽，生成物是硫酸銅溶液和硫酸鐵溶液，則試劑a是硫酸溶液，故選項(xiàng)說法正確．
C、反應(yīng)②是氫氧化鐵沉淀與試劑a反應(yīng)生成硫酸鐵溶液，氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
D、位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，試劑b可能是排在銅前面的金屬，如鋅、鐵等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解生物浸出技術(shù)的反應(yīng)原理，掌握過濾、復(fù)分解反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．人體健康離不開化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．國家規(guī)定的食品添加劑可以隨意添加不必控制用量
B．香煙中含有尼古丁等有害物質(zhì)，香煙有害健康
C．蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，常吃蔬菜能補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D．人體缺少微量元素會(huì)得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
（如：a+b-反應(yīng)  b+c-反應(yīng)   c+d-反應(yīng)）
abcd
①CO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe
②稀鹽酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2
③AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3
④Zn稀鹽酸NH4NO3溶液Ca（OH）2溶液
A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列除雜，分離提純的方法或選用的試劑不正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
 A 硝酸鉀 少量氯化鈉 重結(jié)晶
 B N2 O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
 C CaCl2溶液 稀鹽酸 加入過量碳酸鈣，過濾
 D Fe 鐵銹稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X是二氧化碳，它是一種常見的有機(jī)化合物
B．圖中反應(yīng)③可用于工業(yè)制取二氧化碳，該反應(yīng)產(chǎn)生的生石灰用來做干燥劑
C．反應(yīng)②一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．新材料的出現(xiàn)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，晶體硅是信息是被重要的材料．工業(yè)上生產(chǎn)高純硅有以下兩個(gè)重要環(huán)節(jié)；
（1）二氧化硅與焦炭在高溫的條件下反應(yīng)制出粗硅，同時(shí)產(chǎn)生一氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
（2）在高溫條件下，用氫氣置換SiHCl3中的晶體硅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl，硅元素的化合價(jià)變化為由+2價(jià)變?yōu)?價(jià)．
太陽能路燈系統(tǒng)主要有三部分：
①晶體硅電池供電；②蓄電池組儲(chǔ)存電能③LED燈提供照明．
白天，太陽能路燈系統(tǒng)中的能量轉(zhuǎn)化過程是太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
目前，推廣使用LED光源最主要的目的是節(jié)能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？是（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀（寫名稱或化學(xué)式）；
（3）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是AD．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2010年4月14日，冰島埃亞菲亞德拉火山全面爆發(fā)，二氧化硫氣體和火山灰等直沖云霄，熾熱的熔巖流將冰川熔化，形成洪水．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火山是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式之一
B．人類活動(dòng)是導(dǎo)致火山噴發(fā)的主要原因
C．冰川熔化時(shí)需要吸收大量的熱
D．噴出的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，也是化學(xué)教與學(xué)的重要思想方法．
（1）按要求完成下列表格．
序號(hào) ① ② ③
化學(xué)式或
離子符號(hào)		N2
化學(xué)名稱氫氧根離子碳酸氫鈉
（2）若A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如下表，其中A和B在常溫下呈氣態(tài)，C在常溫下呈固態(tài)．A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)可生成C和D，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S↓+2H2O（A、B、C、D均用化學(xué)式表示）．
物質(zhì)ABCD

微觀
示意圖
（3）某同學(xué)學(xué)習(xí)分子和原子后，在家中做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他先用肥皂膜套上空瓶口（瓶中為空氣），然后把瓶子放在盛有熱水的容器中，其變化如圖所示．從微觀角度分析，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了物質(zhì)受熱分子間的距離增大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案