10．千姿百態(tài)的物質(zhì)世界由各種粒子構(gòu)成，各物質(zhì)之間存在著相互作用，也不斷地發(fā)生著變化，下列變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀制氧氣，并將制得的氧氣在一定條件下轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液態(tài)氧儲(chǔ)存在氧氣瓶中
B．電解水，并將產(chǎn)生的氫氣點(diǎn)燃
C．土豆切成片，放置在空氣中一段時(shí)間后變黑
D．伐木，并將木頭制成課桌

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、加熱氯酸鉀制氧氣過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；將制得的氧氣在一定條件下轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液態(tài)氧儲(chǔ)存在氧氣瓶中過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、電解水，并將產(chǎn)生的氫氣點(diǎn)燃過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；
C、土豆切成片過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；放置在空氣中一段時(shí)間后變黑過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、伐木，并將木頭制成課桌過(guò)程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成，取該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）固體粉末中一定含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含CuSO4；
（2）寫出步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
C．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
D．大蒜素屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)的一系列問(wèn)題已引起了全世界的關(guān)注．下列做法不能減少溫室氣體的是（　�。�
A．開發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等清潔能源B．大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)D．提倡家用汽車代替公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)擁有世界上最大的頁(yè)巖氣儲(chǔ)量．頁(yè)巖氣是蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層可供開采的天然氣（主要成分是甲烷）資源，與常規(guī)天然氣相比，頁(yè)巖氣開發(fā)具有開采壽命長(zhǎng)和生產(chǎn)周期長(zhǎng)得優(yōu)點(diǎn)．
（1）煤、石油和天然氣合稱為三大化石燃料，屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學(xué)式為CO．因此，家用燃?xì)鉄崴鲬?yīng)安裝在通風(fēng)處．
（2）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是A．
A．減少煤的浪費(fèi)                                       B．減少氧氣的消耗
C．減少二氧化碳的排放                             D．減少酸雨的形成
（3）與傳統(tǒng)化石燃料相比，頁(yè)巖氣的開發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)有的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響，頁(yè)巖氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）如表為1g頁(yè)巖氣和1g煤炭完全燃燒時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)；
產(chǎn)生CO2的質(zhì)量放出的熱量
頁(yè)巖氣2.61g36kJ
煤炭3.30g32kJ
由表可知，與煤炭相比，使用頁(yè)巖氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒釋放的熱量多，污染�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．
鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B．
氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
C．
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)按照要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集完氧氣后，停止加熱時(shí)，先要將導(dǎo)管移出水面．
（2）將紅熱的鐵絲伸入收滿氧氣的集氣瓶中時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）硫粉在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，生成了一種帶有刺激性氣味的氣體，該氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過(guò)食品添加劑或保健藥劑補(bǔ)充．如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽、加鐵醬油等，來(lái)增加對(duì)這些元素的攝入量．
（1）碳酸鈣是一種廉價(jià)高鈣補(bǔ)鈣劑，雖然CaCO3難溶于水，但服后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽到人體吸收，其中的原因是（寫方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．因此，CaCO3在醫(yī)療上還可以治療胃酸過(guò)多癥．
（3）維生素D的作用是促進(jìn)鈣的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碳酸鈉俗稱純堿，其溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以碳酸鈉屬于堿
B．NH3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．“洞庭碧螺春”綠茶中的單寧酸（化學(xué)式C76H52O46）屬于有機(jī)物
D．“奪命快遞”事件中的有毒液體氟乙酸甲酯（化學(xué)式C3H5FO2）中C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比3：5：1：2

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