【題目】基本的實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證，如圖為配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）取用固體粉末狀藥品應用___________。

（2）圖中玻璃棒的作用是______________。

（3）準確讀取量筒內液體體積的方法是_____________。

（4）稱取藥品時，若藥品和砝碼的位置放反了（使用了游碼），則實際值比測量值_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）；

（5）溶液配制好以后，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質的質量分數(shù)會______（填“增大”或“減小”或“不變”）。

【答案】藥匙 加速溶解 視線與液體凹液面的最低處保持水平 偏小 不變

【解析】

（1）取用固體粉末狀藥品用藥匙。

（2）圖中是溶解，溶解時玻璃棒的作用是加速溶解。

（3）讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平。

（4）稱取藥品時，若藥品和砝碼的位置放反了（使用了游碼），則實際藥品的質量=砝碼質量-游碼質量，所以實際值比測量值偏小。

（5）溶液具有均一性，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質的質量分數(shù)會不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，其化學式為，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水。這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢？

（查閱資料）稀硫酸能與、等金屬氧化物反應，生成鹽和水。

（提出猜想）某同學對黑色固體、無色氣體的成分做出了以下猜想：

①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅。

（實驗驗證）實驗裝置如圖所示。

在此實驗裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是_____。

（1）若猜想①正確，實驗過程中應該看到澄清的石灰水_____，產生此現(xiàn)象的化學方程式是_____；在反應完全停止加熱時，針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作，你認為應該先進行的操作是_____。

（2）若猜想②正確，從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后能看到黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)?/span>_____色，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法。小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格，擬配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液進行測定。產品部分信息如圖所示。請回答相關問題：

（1）用60g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制成4%的稀溶液，需要水_________mL（水的密度為1g/cm3）。

（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸（化學式：CH3COOH），醋酸中C、H、O三種元素的質量比_________（最簡整數(shù)比）。

（3）醋酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的氫氧化鈉溶液12g，恰好完全反應。請通過計算判斷該產品含酸量是否合格______？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的Zn加入到Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3，三種物質的混合溶液中，充分反應后過濾，濾液仍為淺綠色，下列判斷中，正確的是（ ）

A. 濾渣中一定不含單質Fe

B. 濾液中一定含有Ag+

C. 濾液中至少含有三種溶質

D. 反應后固體金屬的質量不一定變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 30℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為30%

C. 乙物質的溶解度受溫度變化的影響較小，甲物質的溶解度受溫度變化的影響較大

D. 甲中含有少量乙時，用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

（提出問題）這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

（實驗探究）同學們對三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

，

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

_________________

（討論交流）為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與稀鹽酸反應。

（反思評價）做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是_________________。

（實驗驗證）為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出三種金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

___________________

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式___________________________。

（拓展遷移）

（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與稀鹽酸反應的要一次將稀鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_________。

（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學物質在生活、生產中，以及對人類的健康有著很重要的作用．

(1)碳酸鈣可以作為補鈣劑，該物質所含酸根的符號是_____．

(2)醫(yī)用0.9%氯化鈉注射液，常含有碳酸氫鈉或乳酸鈉(C3H5O3Na)，其中碳酸氫鈉屬于___(填“酸”或“堿”或“鹽”)，乳酸鈉中碳元素與氧元素的質量比是_____．

(3)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，烹調后留有的鐵單質進入胃后，發(fā)生反應的化學方程式是____，FeCl2的化學名稱是____．

(4)尿素____銨態(tài)氮肥(填“屬于”、“不屬于”)，化學式為____，____(填“能”或“不能”)與草木灰等堿性物質混合使用．

(5)奶制品廠收購牛奶時，通過測定含氮量來確定牛奶中蛋白質含量的等級，這里的“氮”是指___．

(6)中和酸性土壤的堿是___；做調味品的鹽是___；自來水生產中使用氯氣的作用是___；生石灰可作食品干燥劑，其原理是____；活性炭可用來除臭、濾毒等，都是利用它的___．

(7)水參加植物光合作用化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式____．

用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質時，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是___．

(8)不法分子常用“銅﹣鋅合金”冒充黃金欺騙消費者，請你寫出鑒別“銅﹣鋅合金”和黃金的兩種方法：A____．B____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置圖回答問題：

（1）指出圖中有標號的儀器的名稱：a______________，b_______________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是__________。（填序號），為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管，實驗時應進行的操作是_______，該反應的文字表達式是__________。

（3）實驗時不能加熱后立即收集氣體，原因是________。

（4）如果用向上排空氣法收集氣體，檢驗是否集滿氧氣的方法是：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）若A物質中含有少量的B物質，提純A物質的方法是______________________。

（2）時，將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到，三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為________。

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