【題目】化學(xué)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中,以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用.
(1)碳酸鈣可以作為補(bǔ)鈣劑,該物質(zhì)所含酸根的符號(hào)是_____.
(2)醫(yī)用0.9%氯化鈉注射液,常含有碳酸氫鈉或乳酸鈉(C3H5O3Na),其中碳酸氫鈉屬于___(填“酸”或“堿”或“鹽”),乳酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_____.
(3)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,烹調(diào)后留有的鐵單質(zhì)進(jìn)入胃后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,FeCl2的化學(xué)名稱是____.
(4)尿素____銨態(tài)氮肥(填“屬于”、“不屬于”),化學(xué)式為____,____(填“能”或“不能”)與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用.
(5)奶制品廠收購(gòu)牛奶時(shí),通過測(cè)定含氮量來(lái)確定牛奶中蛋白質(zhì)含量的等級(jí),這里的“氮”是指___.
(6)中和酸性土壤的堿是___;做調(diào)味品的鹽是___;自來(lái)水生產(chǎn)中使用氯氣的作用是___;生石灰可作食品干燥劑,其原理是____;活性炭可用來(lái)除臭、濾毒等,都是利用它的___.
(7)水參加植物光合作用化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式____.
用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí),能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是___.
(8)不法分子常用“銅﹣鋅合金”冒充黃金欺騙消費(fèi)者,請(qǐng)你寫出鑒別“銅﹣鋅合金”和黃金的兩種方法:A____.B____.
【答案】CO32- 鹽 3:4 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 氯化亞鐵 不屬于 CO(NH2)2 能 元素 氫氧化鈣 氯化鈉 殺菌消毒 可與水反應(yīng) 吸附性 C6H12O6 液體的溫度顯著升高 將兩種物質(zhì)分別放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生的是銅﹣鋅合金,無(wú)氣泡產(chǎn)生的是金 分別給兩種物質(zhì)加熱,物質(zhì)變?yōu)楹谏氖倾~﹣鋅合金,沒有發(fā)生顏色變化的是金
【解析】
(1)碳酸鈣中含有碳酸根,碳酸根的符號(hào)是CO32-。
(2)碳酸氫鈉屬于鹽,乳酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是(12×3):(16×3)=3:4
(3)胃內(nèi)含有鹽酸,鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,烹調(diào)后留有的鐵單質(zhì)進(jìn)入胃后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,FeCl2的化學(xué)名稱是氯化亞鐵。
(4)銨態(tài)氮肥中含有銨根離子,尿素中無(wú)銨根離子,不屬于銨態(tài)氮肥,化學(xué)式為CO(NH2)2,銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用,尿素能與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用。
(5)奶制品廠收購(gòu)牛奶時(shí),通過測(cè)定含氮量來(lái)確定牛奶中蛋白質(zhì)含量的等級(jí),這里的“氮”是指元素。
(6)中和酸性土壤的堿是氫氧化鈣;做調(diào)味品的鹽是氯化鈉;自來(lái)水生產(chǎn)中使用氯氣的作用是殺菌消毒;生石灰可作食品干燥劑,其原理是可與水反應(yīng);活性炭可用來(lái)除臭、濾毒等,都是利用它的吸附性。
(7)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,6CO2+6H2O6O2+X,故X的化學(xué)式為C6H12O6。
NaOH固體溶于水放出大量的熱,用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí),能夠鑒別出NaOH固體,所依據(jù)的現(xiàn)象是液體的溫度顯著升高。
(8)A 鋅能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體而冒氣泡,而金不與稀鹽酸反應(yīng),可將兩種物質(zhì)分別放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生的是銅﹣鋅合金,無(wú)氣泡產(chǎn)生的是金。B 金即使加熱到高溫也不與氧氣反應(yīng),而銅在加熱時(shí),與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,可分別加熱兩種物質(zhì),物質(zhì)變?yōu)楹谏氖倾~﹣鋅合金,沒有發(fā)生顏色變化的是金。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類的巨大資源寶庫(kù),試回答下列相關(guān)向題:
(1)海水淡化:下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置:
①該海水淡化過程,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_______(填“蒸發(fā)”或“蒸餾”)。
②下列分離混合物的常用方法中,原理與上述方法相同的是______(填序號(hào))。
A 過濾法凈化水 B 工業(yè)法制氧氣 C 活性炭吸附
(2)海水制鎂。下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程:
涉及的主要步驟有:①電解熔融的氯化鎂②加石灰乳③加鹽酸④過濾⑤蒸發(fā)結(jié)晶
其先后順序正確的是______
A ②④③⑤① B ②④①⑤③ C ②③④⑤① D ③②④①⑤
(3)海水曬鹽:所得粗鹽中常含有泥沙等難溶性雜質(zhì),可通過溶解、過濾、______等操作去除。這樣得到的食鹽品體中仍含可溶性雜質(zhì),工業(yè)上選用試劑________對(duì)其進(jìn)行除雜.
(4)海水制“堿”:1926年,我國(guó)著名化學(xué)家________創(chuàng)立了侯氏制堿法,以管鹽為主要原料制取純堿。生產(chǎn)過程中,先向飽和食鹽水中通氨氣,再通二氧化碳,涉及的反應(yīng)原理如下:
試回答下列問題:
①向飽和食鹽水中先通氨氣,再通二氧化碳的原因是________.
②純堿在生活生產(chǎn)中用途廣泛。試寫出工業(yè)上利用純堿與熟石灰反應(yīng)制取燒堿的化學(xué)方程式:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(),下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法中,正確的是( )
A.亮氨酸是一種氧化物
B.亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D.亮氨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,如圖為配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)取用固體粉末狀藥品應(yīng)用___________。
(2)圖中玻璃棒的作用是______________。
(3)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是_____________。
(4)稱取藥品時(shí),若藥品和砝碼的位置放反了(使用了游碼),則實(shí)際值比測(cè)量值_____(填“偏大”或“偏小”或“不變”);
(5)溶液配制好以后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時(shí)不慎灑出一部分,試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“增大”或“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____________g;
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(硫酸銅全部溶于水,計(jì)算時(shí)保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.不能用鐵桶盛放波爾多液 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D.驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性 3Cu+A12(SO4)3=3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____,白色物質(zhì)可能是(1)Na2O(2)碳酸鈉
(3)___________________乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是_______________________________。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | _______ | 白色物質(zhì) 為氧化鈉。 |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | _______ | 白色物質(zhì) 是碳酸鈉。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | _______ |
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是_____________________。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)還能得出什么結(jié)論?_________________(任意寫一個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為____g。
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?
(3)完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如圖,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它的主要成分進(jìn)行討論, 一起猜想。
甲同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是酸;
乙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是堿;
丙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是鹽;
(1)你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
(2)丙同學(xué)證實(shí)該物質(zhì)是一種氮肥,則化學(xué)式是_____;
(3)甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)_____順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的名稱:_____。
(4)小組同學(xué)探究:除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題。
a.寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:_____;b.反應(yīng)②中如果加入的稀鹽酸也過量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度_____(選填“有”或“沒有”)影響;
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