15.化學世界千變?nèi)f化.請寫出下列反應的化學符號表達式,并回答有關(guān)問題.
(1)加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應后錳元素的化合價降低(填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)加熱碳酸氫銨:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2+NH3↑,碳酸氫銨應保存在廣口瓶中(填“細口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中).
(3)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,燃燒的鎂條應用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上.
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅:CO2+H2O=H2CO3.該反應屬于化合反應類型(填基本反應類型).
(5)將二氧化錳放入雙氧水中:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應屬于放熱反應(填“吸熱”或“放熱”).

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸進行分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應后錳元素的化合價降低;
(2)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,化學方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2+NH3↑,碳酸氫銨應保存在廣口瓶中;
(3)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,燃燒的鎂條應用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上;
(4)二氧化碳和水反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3,該反應屬于化合反應;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于放熱反應.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,降低;
(2)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2+NH3↑,廣口瓶;
 (3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,坩堝鉗;
(4)CO2+H2O=H2CO3,化合;
 (5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,放熱.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在H、C、O、Na四種元素中,選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格:
(1)金屬單質(zhì)Na,
(2)能支持動物呼吸的一種單質(zhì)O2,
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.竹子是”有節(jié)、中空、四季常綠“的植物,同學們對竹子中的氣體成分展開了探究.
(1)收集竹子中的氣體.
小黃提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小州提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小黃的取氣方法,B組采用小州的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋
 在所取氣體中加入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁 含有二氧化碳
(3)測定氧氣含量.
【查閱資料】
①紅磷的著火點(即燃燒所需最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃;
②通常情況下,1體積水可以溶解1體積的二氧化碳.
【設(shè)計實驗】
同學們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定收集到的竹子中的氣體的氧氣含量.
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
【反思與評價】
①兩個方案實驗時第一步操作均是檢查裝置氣密性
②按照方案二探究時,凸透鏡照射后,廣口瓶中的實驗現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,發(fā)生反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,打開止水夾后,實驗現(xiàn)象是水進入集氣瓶,如果沒有冷卻至室溫,就打開止水夾,則實驗結(jié)果將偏。ㄌ钇蟆⑵』虿蛔儯
兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案二,原因是方案一中,燃燒匙伸入集氣瓶中時,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹導致部分氣體逸出.
③經(jīng)過A、B兩組同學們的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是A組收集氣體時部分二氧化碳溶于水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.現(xiàn)有8g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液,請計算(寫出過程);
(1)加入2g硝酸鉀固體全部溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)要將質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋到10%,需加水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.固體酒精燃燒時無煙塵、無毒氣、無異味,火焰溫度均勻,可達到600℃左右.250g固體酒精可持續(xù)燃燒1.5小時以上,比使用電爐、酒精爐都要經(jīng)濟、方便、安全.因此,固體酒精是火鍋、燒烤、野外作業(yè)等的理想燃料.請你參與以下對固體酒精的探究活動.
【提出問題Ⅰ】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
【查閱資料Ⅰ】酒精,學名乙醇,化學式為C2H6O,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【實驗探究Ⅰ】取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘留了少量白色固體.
【提出問題Ⅱ】白色固體是什么呢?
【查閱資料Ⅱ】以硬脂酸和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,將酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精.固體酒精在較高溫度下燃燒時,硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉,硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗探究Ⅱ】驗證白色固體的成分.回答下列問題:
(1)即使不了解固體酒精的制作方法,也能判斷固體酒精不是固態(tài)的酒精,因為酒精的熔點為-114.1℃,通常情況下不可能是固體.
(2)酒精完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)根據(jù)資料Ⅱ可以猜測白色固體可能是NaOH和Na2CO3的混合物,請你設(shè)計一個實驗方案加以驗證,將實驗操作和支持結(jié)論的現(xiàn)象填寫在下表中.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取適量白色固體于試管中,加入足量水,再加入過量氯化鋇溶液;②取試管中上層清液于另一試管中,滴加酚酞試液.①產(chǎn)生白色沉淀;②溶液變紅色.白色固體是NaOH和Na2CO3的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.正確的實驗操作是安全完成化學實驗的前提,下列基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗室中利用過氧化氫、水、高錳酸鉀都可以獲得氧氣,其原因是(  )
A.都屬于氧化物B.都含有氧氣C.都含有氧分子D.都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳.現(xiàn)用25g大理石跟200g稀鹽酸恰好完全反應,其中雜質(zhì)不反應也不溶于水,容器內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量216.2g.計算:
①可制得二氧化碳多少克?
②這種鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
③25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
④完全反應后過濾,再向慮液中加入10.8g的水,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.空氣是一種重要的天然資源,也是常見的混合物
D.空氣中的稀有氣體之所以曾被稱為“惰性氣體”,是由于它們化學性質(zhì)極為穩(wěn)定

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