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20.鑒別生活中的下列各組物質,方法1和方法2均有錯誤的是( 。
選項鑒別的物質方法1方法2
A 氧氣和二氧化碳伸入燃著的木條  滴加紫色石蕊試液
B軟水和硬水加熱蒸發(fā)滴加肥皂水 
C一氧化碳和甲烷觀察顏色滴加澄清的石灰水
D金剛石和石墨刻劃玻璃點燃
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氧氣不能使紫色石蕊試液變色,而二氧化碳可以,氧氣支持燃燒,而二氧化碳不支持燃燒;
B、操作1,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少;操作2,肥皂水加入硬水中產生浮渣,軟水產生泡沫.
C、一氧化碳和甲烷都是無色無味的氣體,都不和石灰水反應;
D、考慮金剛石和石墨的物理、化學性質.

解答 解:A、氧氣不能使紫色石蕊試液變色,而二氧化碳可以;氧氣支持燃燒,而二氧化碳不支持燃燒,所以兩種方法都能區(qū)分,故本選項不符合題意;
B、肥皂水加入硬水中產生浮渣,軟水產生泡沫;硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,所以加熱蒸發(fā)后硬水產生的水垢多,而軟水少或沒有,故本選項不符合題意;
C、一氧化碳和甲烷都不能和澄清石灰水反應,并且它們都沒有顏色,所以操作1、操作2的方法都難以區(qū)分它們,故本選項符合題意;
D、金剛石硬度大,可以刻劃玻璃,而石墨不能;金剛石和石墨點燃現(xiàn)象相同,故本選項不符合題意;
故選C.

點評 學會利用化學知識來解決生活中常見的問題,這是我們化學這門學科的一個重要的目的,在學習過程中,只要留意就會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊時時有化學,處處有化學.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖.請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接來制取一瓶二氧化碳,檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是把燃燒的木條放在b導管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,可驗證二氧化碳的性質(用化學方程式表示)是CO2+H2O=H2CO3
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由低到高依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.已知在細菌作用下,用氨氣處理含有甲醇的工業(yè)廢水時所發(fā)生的反應為:6NH3+5CH3OH+12X=3N2+5CO2+19H2O,其中X的化學式 是O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學符號表示:鉀元素K,5個磷原子5P,亞硝酸鈉NaNO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法或做法錯誤的是(  )
A.為減少“白色污染”,應回收廢舊塑料,使用新型可降解塑料
B.為減輕溫室效應,應開發(fā)利用可再生能源,全面禁止化石燃料的使用
C.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈力量,大氣是不能持久保持潔凈的
D.為減輕酸雨的危害,應對燃煤脫硫處理,對汽車尾氣凈化處理

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某;瘜W情趣小組測得一石灰石樣品中碳酸鈣的含量,該小組取樣品10g,向其中加入稀鹽酸,直至不再產生氣泡為止.(石灰石中其他成分不與稀鹽酸反應),共產生2.2g氣體,求該樣品中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是氧元素,鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子,鋁原子的結構示意圖,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.鋁的相對原子質量是26.98gB.二者形成化合物的化學式是Al2O3
C.丙易失去電子,丁易得到電子D.甲中氧的質子數是16

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學式是C6H8O6;計算:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是9:1:12;
(2)每個維生素C分子中共有20個原子;
(3)維生素C的相對分子質量是176;
(4)17.6克維生素C中氫元素的質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.對所學的知識進行自己的理解與建構,并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法,請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題.
理解與建構判斷與解釋
例1:物質與氧氣發(fā)生的化合反應都是氧化反應.正確
例2:所有的原子核內都有質子、中子.不正確,如:H的原子核內沒有中子
練1:合成材料的應用與發(fā)展,既方便了人類的生活,
也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題.
練2:一種單質中只含一種元素,一種混合物中至少含有兩種元素.
練3:在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物,其組成中只含有C、H兩種元素.

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