Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.王強(qiáng)家菜地里蔬菜葉色發(fā)黃.周六爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨(NH4NO3),當(dāng)他趕到商場時(shí),硝酸銨剛好賣完.
(1)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你建議他購買
(填序號),也能起到與硝酸銨相同的作用.
①氯化鉀KCl    ②尿素 CO(NH22      ③磷礦粉Ca3(PO42
(2)硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)

(3)尿素屬
有機(jī)物
有機(jī)物
 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
II.近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題.
(1)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是
維生素
維生素

(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
化學(xué)變化
化學(xué)變化
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
C
C
測定土壤的酸堿度.
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙.
分析:Ⅰ(1)根據(jù)題意,尿素屬于氮肥,含有氮元素的肥料稱為氮肥.
(2)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合時(shí)會(huì)釋放出氨氣而降低肥效.
(3)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.
Ⅱ(1)水果和蔬菜中含有豐富的維生素;
(2)硫燃燒能生成二氧化硫,屬于化學(xué)變化;
(3)用PH試紙可以測定溶液的酸堿性;
解答:解:Ⅰ、(1)①氯化鉀KCl 中含有鉀元素,屬于鉀肥;②硝酸銨(NH4NO3)中含有氮元素,屬于氮肥;磷礦粉Ca3(PO42中含有磷元素,屬于磷肥.
(2)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合時(shí)會(huì)釋放出氨氣而降低肥效,硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥,不能和堿性物質(zhì)混合施用.
(3)尿素CO(NH22是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.
故答案為:(1)②;(2)堿性物質(zhì);(3)有機(jī)物.
Ⅱ(1)水果和蔬菜中含有豐富的維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是維生素.故答案為:維生素.
(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭時(shí),硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫,屬于化學(xué)變化.故答案為:化學(xué)變化.
(3)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用pH試紙測定土壤的酸堿度;而紫色石蕊試液和無色酚酞試液只能測溶液的酸堿性;
故選C.
點(diǎn)評:本題難度不大,了解化肥的分類方面的知識(shí)、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、有機(jī)物的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.由于國際原油價(jià)格不斷攀升,國家的關(guān)部門決定擴(kuò)大“乙醇汽油”的試點(diǎn)范圍.乙醇可用高梁、玉米、薯類為原料,經(jīng)過發(fā)酵蒸餾制得.同時(shí),由于能源價(jià)格的上漲,昔日常用的蜂窩煤因價(jià)格低廉又受到人們的青睞.請回答:
(1)乙醇汽油屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)乙醇汽油燃燒時(shí)是將化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)化為熱能,從而推動(dòng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作. 你認(rèn)為乙醇汽油作為汽車燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染

(3)為減緩能源危機(jī),請你提出一條合理化建議
節(jié)約用電,開發(fā)利用太陽能
節(jié)約用電,開發(fā)利用太陽能

Ⅱ.新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”.該報(bào)道稱:5月9日傍晚,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因
未做好防水工作,行駛過程中天降小雨,引發(fā)車廂著火.已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)屬于
放熱
放熱
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=X+C2H2,其中,X的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(3)根據(jù)上述信息,請從物質(zhì)組成或化學(xué)性質(zhì)的角度,說說你對乙炔氣體的認(rèn)識(shí)
乙炔是由碳、氫元素組成
乙炔是由碳、氫元素組成
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的
吸附
吸附
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
羊毛
羊毛

(3)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)?!--BA-->
石墨具有潤滑作用
石墨具有潤滑作用

Ⅱ.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
風(fēng)能
風(fēng)能
(只填一種)等新能源.
(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
少用或不用一次性木筷
少用或不用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計(jì)算機(jī).請用你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于
元素.
(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,R的化學(xué)式為
CO
CO

(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

II.南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視.
(1)海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
B
B
(填序號).  A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過濾    D、沉淀
(2)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,C4H10屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是
鐵、銅、金
鐵、銅、金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時(shí)打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑.請根據(jù)以上信息回答下列為題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將
化學(xué)能
化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是
Mg(OH)2
Mg(OH)2

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
(填寫基本反應(yīng)類型).
Ⅱ.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象,能夠合理地解決實(shí)際問題.
(1)廚房中常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕?!--BA-->
乳化
乳化
作用.
(2)對不同的鐵質(zhì)品所采取的防銹方法有所不同如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹.
(3)對不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.森林著火通常設(shè)置隔離帶滅火,其滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.有機(jī)高分子材料、金屬材料和無機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要.
(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
白色
白色
污染”.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
點(diǎn)燃并聞氣味
點(diǎn)燃并聞氣味

(3)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
Ⅱ.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題.
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是
淀粉、蛋白質(zhì)
淀粉、蛋白質(zhì)
;(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物.青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能.

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同步練習(xí)冊答案