2.填寫化學(xué)方程式和簡答有關(guān)的內(nèi)容
化 學(xué) 反 應(yīng)化  學(xué)  方  程  式簡    答
水通電氧氣和氫氣的體積比是1:2.
細鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,
放出大量的熱,生成一種黑色固體.
加熱高錳酸鉀固體反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.生成氧氣和氫氣的體積比是1:2.
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:

化 學(xué) 反 應(yīng)化 學(xué) 方 程 式簡 答
水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2氧氣和氫氣的體積比是 1:2.
細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應(yīng)現(xiàn)象為 劇烈燃燒,火星四射,
放出大量的熱,生成一種黑色固體.
加熱高錳酸鉀固體2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2反應(yīng)類型是 分解反應(yīng).

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化學(xué)變化中,一定不變的是( 。
①物質(zhì)種類 ②元素種類 ③分子種類 ④原子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子數(shù)目.
A.②④⑤⑥B.①②⑥C.②④⑥D.③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(1)儀器a的名稱為長頸漏斗;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為A(填序號);反應(yīng)表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置的改進方法是試管口放一小團棉花.用E裝置收集氧氣,氣體從b導(dǎo)管口通入,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條置于c管口處,木條復(fù)燃,即已滿.
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若需要達到即開即用,即關(guān)即停的目的,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為C(填序號);
(4)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖F),d管位于下方,e管位于上方,兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水,可觀察到d 管中渾濁更明顯,由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,管中發(fā)生反應(yīng)的表達式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)用化學(xué)符號表示:
①1個鐵原子Fe;            
②空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
③2個二氧化碳分子2CO2;    
④地殼中含量最多的金屬元素Al;
⑤表示出二個硫酸根離子2SO42-;
⑥水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
②實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
③金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和化學(xué)符號填空
(1)氦氣He;
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個分子8N2;
(3)溫度計中填充的金屬是Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al
(5)3個五氧化二磷分子3P2O5
(6)2個鈉離子2Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)Fe、He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有一種只含雜質(zhì)純堿的食鹽樣品,某同學(xué)稱取15g該樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為112.8g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì),請你回答下列有關(guān)水的問題:
(1)生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸.
(2)自來水廠凈水的方法有:沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等,其中屬于化學(xué)變化的是消毒.
(3)珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),從自身做起,生活中你能做到的節(jié)水方法是使用節(jié)水龍頭(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是(  )
A.燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
B.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄
C.用嘴吹滅燃著的酒精燈
D.制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置的氣密性

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