17．水是生產生活中必不可少的物質，請你回答下列有關水的問題：
（1）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸．
（2）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學變化的是消毒．
（3）珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是使用節(jié)水龍頭（答出一點即可）．

分析 （1）在日常生活中常用煮沸來降低水的硬度；
（2）有新物質生成的變化屬于化學變化；
（3）生活中洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水．

解答 解：（1）在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．
（2）消毒，一般消毒劑能破壞細菌中的物質，從而使細菌失去活性，在該過程中生成了其他物質，是化學變化；
（3）洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水；
故答案為：（1）煮沸；
（2）消毒；
（3）使用節(jié)水龍頭．

點評 飲用硬水不利于身體健康，加熱煮沸既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒，所以要飲用加熱煮沸過的水，不要飲用生水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
取用固體藥品		B．
點燃酒精燈		C．
聞氣體氣味		D．
傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．填寫化學方程式和簡答有關的內容
化 學 反 應化  學  方  程  式簡    答
水通電氧氣和氫氣的體積比是1：2．
細鐵絲在氧氣中燃燒反應現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，
放出大量的熱，生成一種黑色固體．
加熱高錳酸鉀固體反應類型是分解反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語書寫錯誤的是（　　）
A．2個鈉離子-2$\stackrel{+1}{Na}$B．2個氫分子-2H2
C．2個氧原子-2OD．碳原子結構示意圖-

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗得出的結論正確的是（　�。�
A．
氧氣約占空氣質量的$\frac{1}{5}$
B．
木炭具有可燃性
C．
二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
D．
可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，A-J是初中化學中常見的物質，A、C是兩種常見液體且組成元素相同；B、F是黑色粉末；H是藍色沉淀；E是含鈉元素的化合物；部分反應物和生成物已略去；“→”表示物質轉化．

（1）物質F的化學式為CuO．
（2）寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）E的俗名是苛性鈉，E+G→H+I屬于復分解反應（填基本反應類型）；
（4）B中金屬元素的化合價為+4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列儀器中，能直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．
 量筒		B．
  錐形瓶		C．
  試管		D．
   燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．讀圖，回答下列問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，后稍稍用力旋轉，將其插入．
（3）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．用D裝置收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則已集滿，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是F．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C（填裝置序號）；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應從c（填“c”或“d”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，下列物質的轉化一步不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→Fe3O4B．H2O2→H2C．S→SO2D．CO2→CaCO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案