【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,請分析如圖知識網(wǎng)絡(luò),回答有關(guān)問題。(連線表示相互反應(yīng))
(1)小紅將無色酚酞試液滴加到Ca(OH)2溶液中,溶液呈_____色。
(2)氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)圖中M所屬的物質(zhì)類別是_____。
(4)由性質(zhì)②可知Ca(OH)2溶液暴露在空氣中會變質(zhì),必須密封保存,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(5)為了驗證性質(zhì)④,可選擇的物質(zhì)是_____(填序號)。
A Na2CO3 B HCl C KCl D CuSO4
【答案】紅 CaO+H2O==Ca(OH)2 酸 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O A、D
【解析】
顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色;酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。
(1)小紅將無色酚酞試液滴加到Ca(OH)2溶液中,溶液呈紅色;
(2)氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,這是因為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)圖中M所屬的物質(zhì)類別是酸,酸能和堿反應(yīng)生成鹽和水;
(4)氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)為了驗證性質(zhì)④,可選擇的物質(zhì)是碳酸鈉、硫酸銅,這是因為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以黃銅礦(主要成分為CuFeS2)為原料制取膽礬晶體(CuSO45H2O)的流程:
已知:高溫焙燒時的主要反應(yīng)有:2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2;
2Cu2S+ 5O22CuO+2CuSO4,2FeS+3O22FeO+2SO2
(1)最適合的試劑X是__________________(填化學(xué)式)溶液。(x足量,能完成后續(xù)反應(yīng))
(2)加入適量 CuO粉末的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH,促進 Fe3+水解產(chǎn)生氫氧化鐵,達到除雜的目的。由溶液C制膽礬晶體包含的主要操作步驟是_______、_______、過濾、晾干。
(3)假設(shè)流程圖中消耗的CuO為ag,最終制得bg膽礬晶體,消耗黃銅礦的質(zhì)量為cg,不考慮生產(chǎn)過程中的損失,則黃銅礦中CuFeS2的質(zhì)量分數(shù)為____________(列出計算式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:
已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。
請回答下列問題:
(1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟III所得藍色濾液中一定含有的陽離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水式溶液中進行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。
(1)請根據(jù)圖1、圖2、圖3任寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)任選一個反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_____。
(3)請你認真分析圖1、圖2、圖3,從微觀角度說明該反應(yīng)類型發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫為25℃時,某小組用無水氯化銅粉末制備氯化銅大晶體,制備過程如下:
步驟I:查閱資料,得到氯化銅溶解度數(shù)據(jù)如下
溫度(℃) | 0 | 20 | 25 | 40 | 50 | 60 | 80 |
溶解度(g) | 69.2 | 74.5 | 76.4 | 81.8 | 85.5 | 89.4 | 98.0 |
步驟Ⅱ:配制少量CuCl2熱飽和溶液,冷卻結(jié)晶,得到晶種。
步驟Ⅲ:把晶種懸掛在新配制的CuCl2熱飽和溶液中,室溫下靜置數(shù)天,形成大晶體。
步驟Ⅳ:取出大晶體,處理剩余的溶液(母液)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)用20mL蒸餾水(密度約為1g/mL)配制50℃的氯化銅飽和溶液。
①計算需稱取CuCl2的質(zhì)量是_______g。
②將稱取的CuCl2固體和20mL水倒入燒杯中,_______________(填操作名稱),直至固體完全溶解。
(2)母液中Cu2+屬于重金屬離子,隨意排放將導(dǎo)致環(huán)境污染。下列方法可用于母液處理的是__________。
A.收集母液于敞口容器中,用報紙包住容器口,待水分自然蒸干后保存所得固體
B.向母液中加入適量AgNO3,充分反應(yīng)后過濾,濾渣干燥保存,濾液倒入下水道
C.向母液中加入適量NaOH,充分反應(yīng)后過濾,濾渣干燥保存,濾液倒入下水道
(3)若用鐵粉置換出母液中的銅,100g母液需要鐵粉的質(zhì)量至少是_____________ g(只列計算式,已知CuCl2的相對分子質(zhì)量為135)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是________________。
A B C D
(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列____(填序號)關(guān)系最大。
①地殼中金屬元素的含量
②金屬的導(dǎo)電性
③金屬活動性
(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________;世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕,為了保護金屬資源我們必須學(xué)會防銹,下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是______________________________________________。
A B C D
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(5)鐵粉常用作雙吸劑,將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是________________(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3===3FeCl2反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料的應(yīng)用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學(xué)視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標簽提供的信息回答:
在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: 。
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建立: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液.
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____(填寫名稱).其作用是_____.
(2)在用量筒量取蒸餾水時,視線應(yīng)要_____.
(3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所的中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____.(水的密度為1gcm﹣3)
(4)若他們貯存溶液到丙試劑瓶時,有少量的溶液灑落到試劑瓶外面,會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____.(填“增大”“減少”或”不變”)
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