3．目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能量使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日益枯竭，科學(xué)家也在開發(fā)新能源，研制節(jié)能產(chǎn)品，請你回答：
（1）下列各圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是C．

（2）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的新能源有（至少答三種）太陽能、氫能、風(fēng)能．

分析 （1）中間有藝術(shù)字節(jié)字的是我國的節(jié)能徽記；
（2）人類正在利用開發(fā)的新能源有太陽能、氫能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：（1）我國的節(jié)能標(biāo)志是一個“節(jié)”字．故填：C；
（2）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有太陽能、氫能、核能、風(fēng)能、地?zé)�、潮汐能等．故填：太陽能；氫能；風(fēng)能．

點評 能源和環(huán)境問題是一個不能避免的問題，如何能夠既實現(xiàn)了能源的合理利用，又能夠不污染環(huán)境是目前人們需要解決的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．黃銅樣品中銅的質(zhì)量，取10g黃銅樣品加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g，求該黃銅中銅的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙兩位同學(xué)分別做了如下兩組實驗，請回答下列問題：

（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）乙同學(xué)實驗后，觀察到天平不平衡，原因是裝置是敞口的裝置，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；
（3）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填數(shù)字序號）；
①原子種類； ②原子數(shù)目； ③分子種類； ④分子數(shù)目； ⑤元素種類； ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
（4）由上述兩位同學(xué)的實驗可知，對于有氣體生成或參加的反應(yīng)，在進(jìn)行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，對反應(yīng)裝置的要求是應(yīng)在密閉條件進(jìn)行實驗．
（5）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式：
在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Na2O2+2CO2═2X+O2．則X的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．請回答以下問題：

（1）1個A分子中含有5個原子．
（2）C物質(zhì)的名稱是二氧化碳．
（3）4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是CD（填圖中字母）．
（4）D分子的化學(xué)式為H2O．
（5）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫一條）化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2014年8月2日，江蘇昆山市中榮金屬制品有限公司拋光車間發(fā)生鋁粉塵爆炸特別重大事故．經(jīng)調(diào)查分析，事故原因為空氣中濃度過高的鋁粉遭遇明火產(chǎn)生爆炸．鋁粉是一種銀白色粉末；它能溶于酸、堿，生成氫氣；它遇水受潮產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，放出氫氣和熱量，如果積熱不散，容易引起燃燒或爆炸．
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）鋁粉具有銀白色金屬光澤，常被用作油漆涂料，這是利用了鋁粉的物理（填寫“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；
（2）干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（3）鋁絲在空氣中不易燃燒，但鋁粉在空氣中遇明火卻易發(fā)生爆炸，由此可以看出可燃物燃燒的劇烈程度跟反應(yīng)物接觸面積的大小有關(guān)．
（4）在野外，鐵路工人常把鋁粉和三氧化二鐵粉末按一定比例混合后點燃，反應(yīng)生成高溫的鐵水，而把較短的鋼軌焊接成較長的鋼軌，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．
（5）鋁粉發(fā)生爆炸著火后能否用水滅火，說明原因遇水容易引起燃燒和爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．Ⅰ：老師課上用如下圖1、圖2所示實驗裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實驗，你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．
（2）老師演示圖2所示實驗的目的是證明白磷燃燒需要氧氣．
（3）通過圖1和圖2實驗，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是可燃物燃燒需要氧氣，并達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
Ⅱ：同學(xué)們通過查閱資料知道，磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），會刺激人體呼吸道．他們與老師一起設(shè)計了如圖3、圖4所示的實驗，以探究燃燒的條件．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實驗，請你填寫下列實驗報告．
a試管中白磷燃燒．a試管中反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度未達(dá)到紅磷的著火點．
（5）按圖4裝置進(jìn)行實驗，也能達(dá)到圖3實驗裝置的實驗?zāi)康模容^圖3與圖4兩實驗裝置，你認(rèn)為圖4實驗裝置明顯的優(yōu)點是能防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，影響人體健康．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實驗．實驗結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．你贊同的預(yù)測是甲（或乙）（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$（或?qū)嶒炛邪琢琢坎蛔慊蛞已b置漏氣等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在“比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣含量”的實驗中，可以向氣體樣品中放入（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知一個碳12原子的質(zhì)量為m千克，又知某種A原子中有a個質(zhì)子，一個A原子的質(zhì)量為n千克，則這種A原子的中子數(shù)為$\frac{12n-ma}{m}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的“基石”，甘氨酸（C2H5O2N）是最簡單的氨基酸，下列關(guān)于甘氨酸的敘述不正確的是（　　）
A．甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．甘氨酸中碳氧原子的個數(shù)比為1：1
C．甘氨酸由10個原子構(gòu)成
D．甘氨酸中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.7%

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同步練習(xí)冊答案