3．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是（　�。�
A物質(zhì)的俗名B物質(zhì)的分類(lèi)
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉
碳酸鈉的俗名--純堿		HNO3--酸
NH3•H2O--堿
C物質(zhì)的物理性質(zhì)D物質(zhì)的鑒別
干冰能升華
氧化鈣加水放熱		化纖與純羊毛面料燃燒
食鹽與硫酸鈉 加氯化鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的類(lèi)別解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異解答．

解答 解：A、氫氧化鈉的俗名是苛性鈉；碳酸鈉的俗名是純堿，正確；
B、HNO3屬于酸；NH3•H2O屬于堿，正確；
C、干冰能升華屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；氧化鈣加水放熱是氧化鈣與水反應(yīng)，是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，化纖灼燒沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，因此化纖與純羊毛面料可以采用燃燒的方法鑒別；食鹽與氯化鋇溶液不反應(yīng)，混合無(wú)現(xiàn)象，而硫酸鈉與氯化鋇混合產(chǎn)生白色沉淀，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別以及性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．美軍為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一種名為BLU-82的高效能燃料空氣炸彈．這時(shí)炸彈爆炸時(shí)，除產(chǎn)生高溫外，還可以使山洞內(nèi)的氧氣耗盡，使其中的所有生物窒息或中毒死亡而山洞不致完全崩塌，以便后續(xù)軍隊(duì)進(jìn)入山洞鑒別死者身份．燃料空氣彈的主要藥之一是環(huán)氧乙烷（），它的化學(xué)式可寫(xiě)作C2H4O．爆炸時(shí)，環(huán)氧乙烷先成霧狀分散在空氣中，然后燃爆，反應(yīng)的生成物為CO、CO2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種（兩廠不含相同離子）：Ag+、Ba2+、Na+、Cl-、SO42-、NO3-．若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染，如將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水便會(huì)變成無(wú)色澄清只含硝酸鈉的液體，污染程度會(huì)大大降低．關(guān)于污染源的分析，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．Cl-和NO3-一定不在同一工廠B．Na+和NO3-來(lái)自同一工廠
C．Ag+和Na+可能在同一工廠D．SO42-和NO3-可能來(lái)自同一工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．中國(guó)登山協(xié)會(huì)為了紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于今年5月21日13：40成功登頂．假如每名運(yùn)動(dòng)員沖項(xiàng)時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）4.8kg氧在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）鎂帶燃燒制照明彈：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉（NaCl）溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）請(qǐng)指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤處：
錯(cuò)誤①：瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；錯(cuò)誤②稱(chēng)量物放右盤(pán)，砝碼放左盤(pán)．
（2）錯(cuò)誤操作改正后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序②⑤①③④．
（3）需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是2.5 g，稱(chēng)量時(shí)天平出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)          ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼                    ④左盤(pán)中增加食鹽
（4）下列操作會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是ABC（填字母）．
A．⑤操作中所用的氯化鈉含有雜質(zhì)　　　　　　   B．①中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．用量水時(shí)仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)為47.5mL    D．④中向燒杯中注水時(shí)有少量水濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于鎂原子和鎂離子的敘述正確的是（　�。�
A．它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．它們?cè)雍送庥邢嗤碾娮訑?shù)
C．它們具有相同的質(zhì)子數(shù)D．兩種微粒都不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．分析與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．
（1）已知，鐵與氯化鐵溶液發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+2FeCl3=3FeCl2．如圖1所示，將一段生銹的鐵絲放入燒瓶中，打開(kāi)K向燒瓶中加入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K，看到燒瓶中的固體完全消失，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)燒瓶中含鐵元素的物質(zhì)可能的組合是FeCl2、FeCl3、FeCl2（不一定填滿）．
（2）從含有大量硫酸銅的工業(yè)廢水中提取銅，同時(shí)獲得氧化鐵的工業(yè)流程如圖2（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)，且部分產(chǎn)物未標(biāo)出）：
①操作1、操作2均為過(guò)濾．
②寫(xiě)出物質(zhì)A、產(chǎn)品F的化學(xué)式：AFe；FFe2O3．
寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）已知向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸，隨鹽酸量的增加先后發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：
①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．取10.6g Na2CO3配成溶液，向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，理論上沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）CO2氣體產(chǎn)生．

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