11.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.用焦炭冶煉金屬B.白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑
C.用碳素墨水寫文字圖案便于保存D.用活性炭除去冰箱異味

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、用焦炭冶煉金屬,是利用了焦炭具有還原性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
B、白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑,是利用了紅磷能與氧氣反應,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
C、用碳素墨水寫文字圖案便于保存,是利用了碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
D、用活性炭除去冰箱異味,是利用了活性炭具有吸附性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某溫泉的水質(zhì)為硬水,下列說法正確的是( 。
A.硬水放一段時間就變成軟水
B.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水
C.硬水是一種純凈物
D.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取收集氧氣,回答下列問題:
寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水法收集氣體時,當氣泡冒出均勻后開始收集.試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流使試管炸裂.
實驗結(jié)束時先將導管提離水槽,再熄滅酒精燈的原因是防止水倒流使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.中國屠喲喲研究員榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.屠喲喲獲獎理由是:“發(fā)現(xiàn)青蒿素素-一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命.”青篙素分子式為 C15H22O5,按要求回答下列問題:
(1)青篙素由三種元素組成;氫元素與氧元素的質(zhì)量比為11:40;相對分子質(zhì)量為282
(2)100g青篙素中,所含氫元素的質(zhì)量為7.8g(精確小數(shù)點一位).
(3)青高素具有可燃性,燃燒產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物相同,請寫出青篙素在空氣中燃燒的符號表達式C15H22O5+18O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$15CO2+11H2O
(4)青蒿素“殺死”瘧疾蟲的過程屬于化學(物理或化學)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.1.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和1.8克水,則參加反應的氧氣的質(zhì)量是4.6克,1.6克該物質(zhì)中含碳元素1.2克,含氫元素0.2克,是否含氧元素?含有氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)圖1實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1:2.
(2)若用圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是D(選填序號).
A.能殺菌消毒     B.能得到純水C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有ABE(選填序號).
A.沉淀     B.過濾        C.煮沸       D.蒸餾         E.吸附
(4)圖4是過濾操作示意圖,請指出錯誤,并加以改正.
錯誤之處
12
34

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(圖1)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器:ABCFG或ACEG(填字母),該裝置還可用于制取的氣體是氫氣;

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應先檢查裝置的檢查裝置的氣密性;
(3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃.
[實驗二]檢驗上述反應后的溶液中是否含有碳酸根離子.
檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟一取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,你認為嚴密的結(jié)論應該是甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.實驗題
以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖所示.已知NH4Cl固體受熱時可完全分解為氣體.回答下列問題:
(1)欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl11.7g.
(2)實驗室進行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等.
(3)“冷卻結(jié)晶”過程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為35℃.
(4)不用其它試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是取少量所得樣品于大試管中,加強熱,若無固體剩余,證明產(chǎn)品純凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)3個硫原子3S;   
(2)4個氫分子4H2;   
(3)兩個鈉離子2Na+
(4)2個氧離子2O2-; 
(5)氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(6)硫酸鎂MgSO4

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