【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【設(shè)計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 猜想①不成立 | |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 反應的化學方程式為: | |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想成立 |
(2)【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示);
②暴露在空氣中會變質(zhì)的化學藥品還有(填一種物質(zhì)的化學式),
所以化學藥品一般要保存.
(3)【拓展計算】
為進一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.
①生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是g;
②該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g;
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是(要寫出計算過程).
【答案】
(1)有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生白色沉淀;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;②
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;CaO;密封
(3)4.4;8;設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Na2CO3+ | 2HCl═2NaCl+H2O+ | CO2↑ |
106 | 73 | 44 |
x | y | 4.4g |
x=10.6g
y=7.3g
該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是:18.6g﹣10.6g=8g;
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 100%=7.3%
【解析】解:(1)【設(shè)計實驗】碳酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗,如果有氣泡產(chǎn)生,就證明已經(jīng)變質(zhì).故①不成立;(2)如果進一步探究是否完全變質(zhì),可以先加入足量的鈣離子,把碳酸根全部除去,(3)然后再用酚酞試液檢驗是否還有氫氧化鈉,如果有白色沉淀生成,無色酚酞試液不變色,證明NaOH已全部變質(zhì).【反思與交流】:①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),化學方程式表示為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此,氫氧化鈉應密封保存;②暴露在空氣中會變質(zhì)的化學藥品還有氫氧化鈣,氧化鈣等;【探索與拓展】:根據(jù)題意可知放出氣體質(zhì)量為18.6g+100g﹣114.2g=4.4g,是CO2的質(zhì)量.
設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Na2CO3+ | 2HCl═2NaCl+H2O+ | CO2↑ |
106 | 73 | 44 |
x | y | 4.4g |
x=10.6g
y=7.3g
該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是:18.6g﹣10.6g=8g;
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 100%=7.3%.答案:
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想①不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 ②成立 |
【反思與交流】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②CaO;密封;【探索與拓展】①4.4;②8;③7.3%.
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和根據(jù)化學反應方程式的計算,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的液體,其解釋沒有體現(xiàn)液體的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實驗裝置 |
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解釋 | 集氣瓶中水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡,后便于觀察O2何時收集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是℃;
(2)物質(zhì)B的溶解度隨溫度升高而;
(3)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(4)若將t1℃時A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃,則溶液變?yōu)?/span>;若將t1℃時B物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃,則溶液為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有強烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上,處理時需要的物質(zhì)及先后順序是( )
A.氫氧化鈉 水 B.水 氫氧化鈉 C.水 碳酸氫鈉 D.碳酸氫鈉 水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法.固體NaOH具有以下性質(zhì):
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水,溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應.實驗室中必須將它密封保存的主要原因是( )
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在進行“施用化肥的利與弊”的辨論中,下列論點不能成為正方(認為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )
A. 復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素
B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C. 施用化肥肥效快
D. 任意施用化肥不會造成環(huán)境污染
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【題目】已知完全中和一定量的某鹽酸,需100g 8%的氫氧化鉀溶液,若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液,則反應溶液的pH ( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法確定
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【題目】我市在“三創(chuàng)”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑,以保證鮮花盛開.已知S﹣誘抗素分子的化學式為C15H20O4請回答:
(1)s﹣誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 .
(2)S一誘抗素的相對分子質(zhì)量為 .
(3)S一誘抗素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有兩片質(zhì)量相等的鋅片,使其中一片跟足量的稀硫酸起反應,另一片先煅燒成氧化鋅,然后也跟足量的稀硫酸起反應.用兩種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量( )
A.第一種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大
B.第二種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大
C.相等
D.不易比較
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