分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:其中B、C、E通常情況下是無色氣體,A、D為黑色固體,A、E為單質(zhì),F(xiàn)為無色液體,已知碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,F(xiàn)是水;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可,因此E是氧氣,D是四氧化三鐵;碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可.
解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:其中B、C、E通常情況下是無色氣體,A、D為黑色固體,A、E為單質(zhì),F(xiàn)為無色液體,已知碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,F(xiàn)是水;故答案為:B:CO C:CO2 E:O2 F:H2O;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可,因此E是氧氣,D是四氧化三鐵;故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO等)(合理即可)
(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑(或2CuO+C═2Cu+CO2↑);
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 方案 | 通過灼熱的氧化銅 | 用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 | 將氣體分別通人盛水的燒杯中 | 將氣體分別通人澄清石灰水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟一: 取樣于試管中,然后往試管中滴加稀HNO3溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 | 該溶液不是Na2CO3溶液 |
步聚二: 向步驟一的試管中,繼續(xù)滴加AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 | 該溶液一定是NaCl溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119 | |
B. | 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火 | |
C. | 只要溫度到達(dá)著火點(diǎn),可燃物一定會(huì)燃燒 | |
D. | 撲滅森立大火,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 |
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