6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗臺上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的溶液，如圖所示：
【提出問題】這瓶溶液的成分是什么？
老師說：①這瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一種．
②這瓶溶液中只含一種溶質(zhì)．
【討論】同學(xué)們一致認為不可能是KCl 溶液．
【實驗探究】實驗臺上可供使用的藥品只有：稀HCl溶液、稀HNO3溶液、AgNO3溶液．
請你根據(jù)以上藥品完成下列實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：
取樣于試管中，然后往試管中滴加稀HNO3溶液		 
無氣泡產(chǎn)生		 
該溶液不是Na2CO3溶液
步聚二：
向步驟一的試管中，繼續(xù)滴加AgNO3溶液		生成白色沉淀該溶液一定是NaCl溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3                          
【反思】為了防止標(biāo)簽受損，你建議以后實驗中，我們應(yīng)傾倒藥品時標(biāo)簽對著手心．

分析 由于標(biāo)簽中含有Na，所以不可能是化學(xué)式為K開頭的化合物．
這個是標(biāo)簽損毀，所以應(yīng)該是不考慮溶液本身變質(zhì)的問題．
本題考慮時不要從那些多個可能性出發(fā)去設(shè)計實驗，而是倒過來根據(jù)實驗結(jié)論進行實驗設(shè)計，因為題目結(jié)論是溶液確定為氯化鈉，所以要圍繞如何驗證是氯化鈉一步步確定．所以解題時要先讀題，然后根據(jù)題目確定問題思考的方式．

解答 解：由于標(biāo)簽中有Na元素提示，所以不可能是化學(xué)式為K開頭的化合物，所以KCl是不合理的．
題目結(jié)論是證明了為氯化鈉，所以要在檢驗中加入硝酸銀，發(fā)生的反應(yīng)為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，而要在加入硝酸銀之前避免引入氯離子干擾，所以在檢驗是否為碳酸鈉的是否要不能加入鹽酸，只能使用硝酸，所以實驗設(shè)計中要注意整個過程的前后是否存在干擾．
由于實驗時針對標(biāo)簽損壞所設(shè)計的，所以最后解答注意事項時要針對標(biāo)簽保護進行，所以應(yīng)該是標(biāo)簽對著手心．
答案為：KCl；稀HNO3溶液；AgNO3溶液；生成白色沉淀；NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3；傾倒藥品時標(biāo)簽對著手心．

點評 從結(jié)論倒過來思考問題，避免問題太大太復(fù)雜，情況太多．這樣解題效率會更高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．運用化學(xué)的語言描述物質(zhì)世界：
（1）用化學(xué)符號表示“2個氮分子”2N2、NH4+的意義是銨根離子．
（2）尿素[CO（NH2）2]是含氮量最高的一種氮肥，對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．在一定條件下可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)來制�。篊O2+2X═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色固體
B．電解水產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是1：2
C．二氧化碳通人澄清石灰水中石灰水變渾濁
D．銅片放入硫酸鋁溶液中表面有銀白色固體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A-F是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì)，其中B、C、E通常情況下是無色氣體，A、D為黑色固體，A、E為單質(zhì)，F(xiàn)為無色液體．它們之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCO CCO2 EO2 FH2O；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：E→D3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）寫出以上轉(zhuǎn)化中一個分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；寫出以上轉(zhuǎn)化中一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．檢查裝置氣密性C．
點燃酒精燈		D．
加熱試管中液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素．
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（3）D中x=8．
（4）化學(xué)性質(zhì)相似的是AC銀原子的質(zhì)子數(shù)是47．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．生鐵和剛性能不同主要是由于含碳量不同
B．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同
C．金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D．金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+N=P+Q，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后原子的種類不變數(shù)目可能變
B．M、N、P、Q可能含有同一種元素
C．若P是單質(zhì)、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則P和Q的質(zhì)量之比為1：4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案