11.甲、乙、丙三個實驗小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導下開展探究活動,請你參與學習并幫助填寫空格.
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有無色酚酞試液和NaOH溶液的小燒杯中.當看到溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象,證明稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng).
【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)除了酚酞,還有什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出實驗方案中有一個是錯誤的,錯誤的原因是氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.
【反思拓展】(1)在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物,還應(yīng)該考慮反應(yīng)物是否過量.
(2)根據(jù)所學的化學知識,你還有哪些方法證明所得的溶液中含有硫酸,請列舉一種方法中使用試劑的名稱鋅(合理均可).

分析 根據(jù)氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水以及反應(yīng)物是否過量的知識進行實驗猜想,根據(jù)酚酞試液在酸堿溶液中的變色知識進行分析解答;根據(jù)鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀解答即可.

解答 解:【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有無色酚酞試液和NaOH溶液的小燒杯中.酚酞在氫氧化鈉溶液中為紅色,在酸性或中性溶液中為無色,故當看到溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象,證明稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng).故填:溶液由紅色變?yōu)闊o色;
【學生板演】氫氧化鈉能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,故填:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【假設(shè)猜想】由于氫氧化鈉會與硫酸反應(yīng),故不能同時存在,故不合理的猜想是猜想四,故填:猜想四.
【實驗探究】(1)由于硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀,故丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉,故填:氫氧化鈉.
【評價反思】由于氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故加入氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀的方法不能證明含有硫酸,故填:氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.
【反思拓展】(1)在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物,還應(yīng)該考慮反應(yīng)物是否過量,故填:反應(yīng)物是否過量.
(2)證明所得的溶液中含有硫酸,還可以利用硫酸與活潑金屬的反應(yīng),使用試劑鋅,故填:鋅.

點評 本題考查的是常見物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)如圖,天平游碼的正確讀數(shù)為( 。
A.1 gB.2.8 gC.2.6 gD.3.0 g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列校園運動設(shè)施或器材中,沒有用到合成材料的是( 。
A.鋼質(zhì)單杠B.塑膠跑道C.有機玻璃標示牌D.尼龍?zhí)K

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.若將100克20%的某溶液的濃度降低到5%,需加水( 。
A.150克B.200克C.300克D.400克

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究.
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.
【實驗1】廢干電池的拆卸與處理
(1)興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用.
(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用.
【實驗2】檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)操作②中過玻璃棒的作用是引流.
(2)引流操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學表達式為CO2
(3)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,該氣體為O2
(4)由此得出結(jié)論:濾渣中黑色固體化學式為MnO2和C
【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究
(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣.用適當?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如圖2),氣體從裝置A導管口b(填“a”或“b”) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是量筒.
(2)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下.
實驗編號試劑前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積(mL)
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
[數(shù)據(jù)分析]
①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是:與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率大.
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗a和c(填實驗編號).
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素,還需控制的條件是:溫度(或鋅粒形狀大。ㄅe一例即可).
【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱.
(2)待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體.
(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體.
[數(shù)據(jù)分析]
①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后,質(zhì)量不變.
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是9.6g.(提示:已知所有化學反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各生成物的質(zhì)量總和)
[實驗反思]
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較產(chǎn)生氧氣速率的大。

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化石燃料包括煤、石油和天然氣,天然氣又稱沼氣,下列有關(guān)沼氣的說法正確的是①②③④(填序號)
①把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣;
②沼氣的應(yīng)用對解決農(nóng)村燃料問題、改善環(huán)境有重要意義;
③沼氣的主要成分甲烷是一種最簡單的有機物;
④點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.對下列反應(yīng)的化學方程式的書寫及反應(yīng)類型的判斷都正確的是( 。
選項化學反應(yīng)方程式反應(yīng)類型
A紅磷在空氣中燃燒4P+5O2═2P2O5氧化反應(yīng)
B氧化銅放入稀鹽酸中CuO+2HCl═CuCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)
C煤爐上方產(chǎn)生淡藍色火焰2CO2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
D過氧化氫分解制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2分解反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A-F是我們已經(jīng)學習過的六種物質(zhì),其中B、C、E通常情況下是無色氣體,A、D為黑色固體,A、E為單質(zhì),F(xiàn)為無色液體.它們之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)).請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:BCO CCO2 EO2 FH2O;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:E→D3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫出以上轉(zhuǎn)化中一個分解反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;寫出以上轉(zhuǎn)化中一個置換反應(yīng)的化學方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑.

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